地球运动（一）
地球运动（一）
教 案
课题
地球运动ⅰ——地球运动的一般特点
授课人
赵睿
教
学
目
标
知识与技能：了解地球自转和公转的一般特点：从旋转中心、运动方向、运动周期、运动速度等方面了解。
过程与方法：运用教具、计算机模拟地球的自转与公转运动，从图中获取信息，总结从旋转中心、方向、周期、速度等几个方面掌握地球的自转和公转的一般特点。
情感态度价值观：树立科学的宇宙观，认识“一切事物都是在不断运动着的”辩证观点；养成求真、求实的科学态度，激发学生探究地理问题的兴趣。
教学重点
自转和公转的一般特征
教学难点
1、对恒星日与太阳日差别的理解
2、公转速度的变化
教学手段
多媒体辅助教学
教学过程
教学内容及教师活动
师生活动
导入新课
学习新课
提出问题：日、月、星辰为什么东升西落？为什么会有四季的变化？哪个季节白天长？哪个季节短？为什么？
课件演示地球运动，让学生总结地球运动的基本形式：自转和公转。
一、地球自转
阅读教材，运用地球仪演示地球自转，并说明自转的特点：定义、方向、周期。
1、定义：
地轴—
2、方向：
结合教材中的思考，让学生绘制从侧面、南极和北极看到的地球自转方向图。
3、周期：
演示恒星日和太阳日动画，分析其差异产生的原因。
周期
参考点
自转角度
时间长度
地理意义
恒星日
某遥远恒星
360°
23时56分4秒
地球自转的真正周期
太阳日
太阳
360°59′
24小时
昼夜交替的周期
4、速度：
演示地球自转角速度和线速度动画，分析自转角速度和线速度的分布规律。
速度
数值
全球分布规律
角速度
两极为零
其它 15°/h
除两极外全球相等
线速度
赤道1670km/h
两极为零
从赤道向两极递减，60°ns约为赤道一半，两极为零
二、地球公转
演示地球公转动画，讨论公转特点(轨道、方向、周期、速度等)和规律，并学会利用地球仪正确演示地球公转运动。
1、定义：
2、轨道：
研讨问题：1月份地球离太阳最近，我们这里为什么是冬季？7月份地球离太阳最远，我们这里为什么是夏季？
3、方向：
4、周期：
5、速度：
播放动画和图片
认真观看
积极思考
展示动画
展示课件
细心观察
思考归纳
研讨操作
思考讨论
正确绘图
仔细观察
分析归纳
细心观察
主动探究
研讨归纳
探究研讨
准确操作
分组讨论
得出结论
小结
教材第15页活动题2填表。运用归纳、总结、对比的方法，得出地球自转和公转的规律。
巩固练习
习题
板 书 设 计
运动
形式
绕转中心
方向
周期
速度
角速度
线速度
地球
自转
地
轴
西→东
北极看：
逆时针
南极看：
顺时针
参考点
太阳日：24时
昼夜交替的周期
除两极为零外，处处相等，即15°/h
由赤道向两极逐渐递减
赤道→1670km/h
60°n、s约为赤道一半
两极为零
恒星日：
23时56分4秒 真正周期
地球
公转
太
阳
西→东
北极上空看：逆时针
1回归年：
365日5时48分46秒
平均1°/日
平均30 km/s
近日点公转速度最快
远日点公转速度最慢
