大班系列活动：“我们设计的年历”

大班系列活动：“我们设计的年历”

活动一：我心目中的年历活动目标1.回忆年历的特点，巩固对年历的认识。2.能够大胆表达出自己的想法，培养语言表达能力。3.能正确认识自己的长处，树立自信心和发展内省智能。活动准备各种年历，“我的特长”调查表。活动过程1.师：今天是xx年的几月几日?请你在年历上找一找。还有多少天就到xx年了，xx年是什么年?为了迎接xx年的到来，我们一起来设计xx年的年历，愿意吗?2.师：如果让你来设计年历，你会设计什么样的呢?鼓励幼儿大胆说出自己的想法。师生讨论，统一意见，确定一个主题。3.引导幼儿回忆和讨论：年历和它的画面有什么特点，每一个月份的版面是怎样的，由哪几部分组成；要制作一份年历，有哪些步骤，需要注意什么。4.请幼儿根据自己的实际情况填写“我的特长”调查表(附后)，教师进行简单的调整后将幼儿分成三组，为下一步的分组制作年历做准备。附：“我的特长”调查表绘画手工电脑制作  活动二：设计年历画面活动目标1.能运用多种材料、手段塑造牛的各种可爱形象，并完成年历的画面设计，培养感受美、欣赏美的情趣和动手能力、想象能力。2.培养团队合作精神，促进人际交往智能的发展。活动准备1.材料准备：画纸、牛的图片、彩纸、剪刀、蜡笔、彩笔、电脑、废旧材料等。2.网络教育资料：牛的图片展。3.经验准备：个别幼儿经过教师和家长的指导，已初步掌握了用电脑进行简单绘图的能力。活动过程1.根据活动一中师生确定的制作主题，展示牛的各种造型图片，引导幼儿欣赏，为下一步的创作做准备。(1)你觉得牛长得怎么样?(2)你最喜欢哪一幅牛的图片?为什么?(3)这些画面的色彩是怎样的?2.根据活动一中的分组创作年历画面。第一组：绘画组。幼儿用蜡笔、彩笔等材料，画出牛的各种可爱形象。第二组：手工组。幼儿用彩纸和各种废旧材料，通过剪和撕贴的方式塑造出牛的各种形象。第三组：电脑设计组。利用电脑的绘图工具，绘画出牛的各种形象，并进行美化，用彩色打印机打印。活动三：年历画面选美活动目标1.喜欢参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。2.在相互交流、欣赏各自作品的过程中，提高欣赏美和感受美的能力。3.能利用身边的物品或废旧材料制作工艺品。活动准备彩色贴纸、各种废旧材料、已制作好的年历画面、电脑、浆糊、剪刀。活动过程1.把各组设计好的作品分区展示在教室里。发给幼儿每人6张小贴纸当选票，幼儿依次把贴纸贴在自己喜欢的画面上，各组票数最高的前13张作品(一张做封面)入选，成为年历里的画面。然后请幼儿说一说为什么喜欢这些作品，它们好在哪里。2.幼儿以组为单位，把入选作品裱到大白纸上，并用废旧材料进行装饰，提醒幼儿一定要留出填写日期和贴广告的地方。在裱画之前先引导幼儿讨论：应该怎样编排每个月的画面。例如，可以按色彩特点来编排，浅绿色为主的画面可以安排在3至5月份，黄色为主的画面可以编排在9至11月份等。活动四：填写年历里的日期活动目标1.能够正确写出xx年的所有月份和日期，培养对认数字、写数字的兴趣。2.巩固看年历、正确查找年、月、日、星期的经验。活动准备xx年的年历，已打印好的空白日