新学期——家长会

新学期——家长会

新学期——家长会
一、班级情况:
   现在班上幼儿经过两年的集体生活，已具备了较好的生活自理能力
   和行为习惯，初步形成了一定的学习习惯。
   1、个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐学、向上，能
      主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感；好奇心强，乐
      于表现。喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加户外游
      戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较
      大幅度提高。
   2、我班有少部分幼儿在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力
      弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育；
      班级常规还需要进一步完善。我班幼儿的规则意识进一步增强，大
      部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
 
 
 
二、教育教学方面：
  （一）班级总目标：严格按照国家颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》
        以及《规程》《纲要》要求科学合理的组织一日活动，教师要成为
        幼儿学习的支持者、合作者和引导者。
 （二）教学内容：
         孩子到了大班，面临着要进入小学，所以在课程设置上我们有了进一
       步的调整，除了五大领域教学外，针对小学一年级拼音教学进度快的
      情况，增开了拼音和数学活动 。
 
本学期的主题探究课程依旧围绕五大领域开展
健康：主动参与户外各项体育活动，练习跳跃、钻爬等基本动作，提高
      动作的灵活性和协调性，提高户外自我保护能力和对环境的适应能力。
1.发展跑、跳、平衡等基本动作，喜欢玩民间游戏。创造性地进行身体活动，主动探究多种运动器械的多种玩法。
2.能清楚连贯地表达自己的想法。表达时自然、从容、自信。会讲故事，会仿编、创编故事和诗歌。
3.能用丰富的词汇讲述故事和续编故事，并用连贯、完整、有序的语言表达自己的见解。
 
社会：
1、学习调节自己不愉快情绪的方法，敢于大胆表达自己的想法，有初步的能力。
2.掌握轮流、分享、谦让、合作等交往技能，学会主动交朋友。会收拾整理自己的玩具，养成良好的生活习惯。
3.会运用多种方式收集、了解自己生活的城市的风俗民情及风景面貌。
 
 
科学：
1.学习1—10的分解组成、加减，学习书写数字1—10。
2.进一步了解数的守恒，能按事物不同的特征分类，用简单的数学方法解决生活中的问题。
3.能寻找事物间的常见规律，会多角度排序和用多种方法数数，能进行多维分类和测量。
4.能主动运用各种感官发现周围的变化，探究问题，寻求答案。
6.认识长方体和正方体。能以主体为中心区分左右。
 
艺术：
 1、体验接龙唱、对唱等歌唱形式的趣味，学习用对称的句式创编歌词，

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