《事物的正确答案不止一个》教学实录

《事物的正确答案不止一个》教学实录

学习目标：1、通过对文章的自主学习，了解作者观点，学习做一个富有创造力的人。
          2、培养"事物的正确答案不止一个"的思维方式，放飞想象，积极创新。

教学设想：本文属于"关注科学"单元，这一单元就是要求我们带领学生去关注人类，关注自然，关注科学，做生活中的有心人。
          课堂设计的主导思想是要充分体现学生学习的合作者、引导者与参与者的地位。通过小组合作培养他们的合作精神和竞争意识，形成一种开放而有活力的课堂教学模式。

教学过程：
师：大家先来看一段小品，不过出题的不是我，而是著名小品演员赵本山，答题的是他的老搭档范伟。大家边看边想：范伟答错了吗？
【多媒体课件播放小品《卖车》片段：赵本山出题："1+1在什么情况下不等于2"？范伟答："1+1在任何情况下都等于2"。高秀敏纠正："1+1在答错的情况下不等于2。" 赵本山问："你们家养了一只小狗，为什么不生跳蚤？" 范伟答："因为我们家小狗讲卫生。" 赵本山："错。媳妇答。" 高秀敏答："因为狗只能生狗。" 赵本山问："一位80岁的老奶奶上了公共汽车，车上没一个人给他让座，为什么？" 范伟答："因为车上的人不讲文明礼貌。" 高秀敏纠正："因为车上有的是空座。"】
师（微笑）：你们说，范伟答错了吗？
生（齐声）：没答错。
师：为什么范伟的答案跟赵本山的老是不一样呢？
生1：因为他们两个人思考问题的角度不同。
生2：因为他们思维的方式也不一样。
生3：因为范伟的思路太狭窄，想法也太老套了。
师：看来，我们只要调整一下思维方式，换一个思考角度，跳出习惯的思维模式，就会                         "山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村"，得到异乎寻常的答案。今天我们一起来学习《事物的正确答案不止一个》这篇文章。
【多媒体课件打出课题《事物的正确答案不止一个》】
师：快速浏览课文，我们将以小组合作的形式做一档cctv10 "人物"节目。请看大屏幕！【多媒体课件出示"知识链接"的活动要求：浏览课文，以小组合作的形式做一档cctv10                                   
"人物"节目。（提示：1、请各小组选派代表充当以下角色：罗迦o费o因格、主持人。                                                                                                                   2、主持人：串联整台节目，既能与作者交流，又能与班级同学互动；串联词既与课文内容有关，又能引人思考。  罗迦·费·因格：反应灵活，语言流畅，符合人物身份。                             3、各组同学要帮助本组推选的代表准备发言提纲，把握人物观点，设计人物语言，整个活动时间控制在5分钟左右。）】
生：（讨论，填写《语文小组合作学习记录卡》）
师：哪一组先来表演？
师：好，让我们掌声有请赵航一组！其余同学准备好两样东西：第一是你们的眼球，齐刷刷地射过来；第二是你们的点评，我们将评出最佳主持人和最佳的罗迦·费·因格的扮演者。                  

【多媒体课件打出cctv10"人物"节目的主题背景；在教室前方放置两张椅子】
主持人甲：《人物》栏目，天天新面孔，期期都精彩！大家跟我一起喊：" 《人物》栏目，Number One ！"
生（齐声）：《人物》栏目，Number One ！
主持人甲：欢迎大家来到《人物》栏目现场。首先我们一起来做个游戏。这象什么？（用两支笔交叉成十字）
观众1：象数学中的加号和乘号。
观众2：象红十字。
观众3：象十字路口。
主持人甲：显而易见，事物的正确答案不止一个。今天我们就请来了这篇文章的作者罗迦·费·因格先生。让我们以热烈的掌声请出本期嘉宾罗迦·费·因格先生！

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