第13课 丰富多彩的社会生活教学案

第13课 丰富多彩的社会生活教学案（通用2篇）

第13课 丰富多彩的社会生活教学案 篇1

　　第13课 丰富多彩的社会生活教学案

　　教学目标

　　通过教科书提供的史料，了解宋代社会的乡村生活、市民风貌和民间传统节日的风俗。

　　通过了解祖国传统节日的风俗和家乡传统节日的风俗，培养热爱家乡的情感。

　　通过小组的交流讨论，培养同学协作学习、交流学习心得的学习品德。

　　本课重点

　　教学过程

　　1. 宋代的统治阶级是哪些？

　　2. 宋代士、农、工、商的情况是怎样的？

　　士：

　　农：

　　工：

　　商：

　　3. 宋代的乡村节日有哪些？每一种节日里人们会干什么？

　　4. 宋代城市情况怎样？人们平时会干什么？

　　巩固练习

　　1. 瓦舍在宋代城市盛行，主要是因为 (   )

　　a. 士大夫的提倡        b. 市民阶层不断壮大             

　　c. 城市的繁荣          d. 达官贵人的需要

　　2. 宋代人最重视的节日是 (  )

　　a. 元旦       b. 元宵节       c.端午节         d.中秋节

第13课 丰富多彩的社会生活教学案 篇2

　　第13课 丰富多彩的社会生活

　　一、学习目标

　　了解宋代的社会生活。

　　二、重点难点

　　重点：了解宋代社会的乡村生活、市民风貌等。

　　难点：比较宋代与现代传统节日的风俗。

　　三、课堂学习

　　课前准备：

　　1.宋朝开国后实行　　　　　　的国策，士人受到社会普遍尊重。

　　2.宋代的地主阶层占有大量田地，靠剥削         为生。大部分农民是拥有少量田产的　　　　农和　　　　农，另一部分是租种他人土地的　　　　。

　　3.宋代大部分官营、私营的手工业作坊都使用雇佣　　　　　，作坊主按契约支付给　　　　一定数量的工钱。

　　4.宋代政府将居住在城镇的非农业人户编定为　　　　，他们成为城市　　　的主体。

　　一. 学习过程

　　1.士农工商

　　阅读课文，概括宋代有哪些社会阶层？各阶层的生活状况如何？哪些是统治阶级？哪些是被统治阶级？

　　2.乡村生活

　　阅读课文，宋代民间有哪些传统节日？与今天的传统节日做个对比。简单概况乡村人民的物质和精神生活状况。

　　3.城市风貌

　　阅读课文，概括宋代城市特点，对比唐长安图和北宋东京图，看看有什么不同和相同点。

　　二.巩固练习

　　（一）单项选择题

　　1.下列选项中，错误的一项是（   ）

　　a.宋代城市中的瓦舍是固定的娱乐场所　　　b.宋代城市风行蹴鞠之戏

　　c.宋朝多数农民不能够维持温饱生活　　　　d.宋代士人受到社会普遍尊重

　　2.北宋的都城是　（    ）。

　　a.洛阳         b.临安         c.东京（开封）         d.南京

　　3.“国家用人之法，非进士及第者不得美官。” －－魏泰《东轩笔录》对此话理解正确的是:

　　a.国家让进士负责宫中的选美        b.宋朝的士农工商中，士的地位一般

　　c.国家让进士担当高官             d.国家不重用进士

　　4.北宋东京城里的“瓦舍”是　（     ）。

　　a.专供演出的圈子           b.娱乐兼商业的场所

　　c.穷苦艺人卖艺的地方       d.小商贩摆摊的地方

　　5.“斜阳古柳赵家庄，负鼓盲翁正作场。死后是非谁管得，满村听说蔡中郎。”此诗反映了宋代农村的什么风貌?  （    ）

　　a.蔡中郎死了，在做法事　　　　　b.反映了农村文化生活的丰富

　　c.表现了农村中秋节的热闹场景　　d.赵家庄人娱乐的场面

　　6.《水浒传》中奸臣高俅因踢得一脚好球得到宋徽宗赏识而平步青云的情节，此句的“互不球”是宋代城市风行的什么之戏？（　　）

　　a.足球  　b.杂技    c.蹴鞠    d.瓦舍

　　（二）材料解析题：阅读下列材料

　　“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这首诗描写的是哪一朝代的节日欢乐气氛？

　　请回答：（1）上述诗句出自哪位历史人物？

　　（2）此诗反映了宋朝时什么节日的景象？今天还过这个节日吗？

　　（三） 连线题

　　扫墓、郊游踏青　　　　　寒食节

　　禁烟、吃寒食　　　　　　重阳节

　　登高避祸　　　　　　　　端午节

　　划龙舟比赛　　　　　　　冬至

　　以锟饨祭祀先　　　　　　清明节