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Unit1youshouldobeytherules教案（精选2篇）unit1youshouldobeytherules教案revision一、教学内容与分析funstorymimi,micky和他们的小伙伴正在进行社会实践活动。他们将自制的标语牌摆放在各个公共场所，提醒人们行为要文明。....
《牛津小学英语》6BUnit4第三课时（通用16篇）教学内容:复习第三单元,完成c部分练习。教学目标:通过复习,操练使学生能熟练掌握与问路有关的日常交际用语。教学重点：熟练掌握与问路有关的日常交际用语。教学难点：熟练掌握与问路有关的日常交际用语，并能灵活运用。....
《牛津小学英语》6BUnit6第一课时（精选14篇）教学内容：b.look,readandlearn.c.workinpairs教学目的：1.能听懂、会说、会读、和会拼写单词tall,young,old,heavy。2.能听、说、读懂本单元中所学的形容词及比较级。3.能听、说、读句型who’stallerthan?istallerthan。....
PEPBook7Recycle（通用3篇）第一课时一、教学目标与要求1.复习第四单元有关笔友的情况描述。2.能够读懂readandanswer的小短文，并能完成相应的练习。3.总结复习4o个音标的认读。....
Unit1Howtallareyou?第一课时（通用2篇）教学内容：mainscencelet’sstartlet’slearnlet’splay教学目标：1.能够听，说，读，写形容词的比较级形式：tallerstrongerolderyounger和shorter.2.能够听，说，认读句子：i’m…cmtall.he/she’s…cmtall.....
《牛津小学英语》6BUnit5单元教材分析（精选13篇）unit5theseasons单元分析：本单元主要围绕“季节及气候”这个话题开展各项活动，所涉及的日常交际项目有介绍，询问，建议等。其中以“询问天气”及应答为重点内容。在设计教学活动时，应用“任务型”教学方法，以活动来支撑课堂。....
4AUnit7It'slate教案（精选3篇）课题：unit7it’slate第一课时教学目标1.能听懂、会说、会读句型it’slate.whattimedoyou…?i…at…/at…seeyou/bye.what’sthetime?it’s…2.会用英语表达非整点的时间。....
1AUnit5Let'seat(A)教学目标与要求1、能听懂、会说一些进餐时需表达的语言：ilikehamburgers/hotdogs,etc.havesomefrenchfries/juice,etc.ok!thankyou./no,thanks.canihavesomechicken/coke,please?sure.hereyouare.thankyou.....
《牛津小学英语》6BUnit2第二课时（精选14篇）教学内容：《牛津小学英语》6bunit6alisten，readandsay教学目标：1、听懂、会说、会读和会拼写单词plan。2、听懂、会说和会读日常交际用语isthatgaoshan？yes，speaking.bytheway，whatareyougoingtodo…?等。....
《牛津小学英语》6BUnit7第三课时（通用15篇）第三课时（3rdperiod）一、主要新授内容(newcontents)let’sact—getup,havelunchgotobed二、学习目标(objectives)1、通过表演may一天的日常生活起居，培养学生良好的时间观念和生活习惯2、结合本课的主题―time，创设语言使用....
《牛津小学英语》6BUnit3第四课时（通用17篇）第四课时（4thperiod）一、主要新授内容(newcontents)let’splay-it’s___o’clock.二、学习目标(objectives)1、进一步学习时间的表达。在情景中能熟练运用。....
Unit9Iwanttobeanactor（精选3篇）第三节unit4iwanttobeanactor.复习教案ⅰteachingaimsanddemands3.knowledgeobjectsinthisunitstudentswillreviewsomenamesofjobsandsomedescriptionwordsandthetargetlanguageusedtotalkaboutjobs.4.....
