美丽的天空

美丽的天空（通用5篇）

美丽的天空 篇1

　　一、教学目标 :

　　（一）学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。

　　（二）尝试用纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉色等多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。

　　二、教学重点和难点:

　　（一）重点：用绘画或剪贴画的方法表现一幅。

　　（二）难点：作业 的新颖和富于情趣。

　　三、课前准备：

　　（一）学生课前准备：彩纸、白纸、剪刀、胶棒、油画棒

　　（二）教学器材：电视、电脑、

　　（三）教学课件：《课件—》

　　四、教学过程 ：

　　T: class  begins

　　L: stand  up

　　T: hellow  boys  and  girls

　　S: hellow  mr  zhu

　　T: sit  down  please

　　Give  your  hands  to  the  teachers

　　Let’s  begin  our  class,ok?

　　S: ok

　　T: The  first  question

　　T: 同学们你们都喜欢旅游吗？到大自然中美丽的地方游玩时一件很愉快的事情。

　　我们不仅可以欣赏到美丽的景色，还能了解许多新的知识。

　　看这副美丽的《星夜》就是荷兰画家 凡高 的著名作品，画面色彩丰富，还有漩涡装的星云，手法大胆，用色丰富。今天我们就来和大画家比一比。

　　你们都去过那些美丽的地方？

　　T:（good  great  excellent）

　　今天我要组织一个旅游团，带大家去一个非常美丽的地方，

　　Leg’s  go  together  ok?

　　S: OK

　　T: 我们先看看交通工具时什么？

　　S:（飞机）

　　T: 你们能猜到我们要去什么地方吗？

　　S: （good  great  excellent）

　　T: 想搭乘本次航班的同学请先选择小张的彩纸或画或折或撕出你在天空中见到的或是想象到的一种景物，作为此次航行的机票，在音乐停止时，请你迅速把它贴在自己的胸前。

　　（便说边出示画，撕，折出的景物。  折：飞机  画：气球  撕：月亮）

　　T: 现在飞机就要起飞了，大家准备好了吗？（大声）

　　欢迎大家乘坐本次航班，我就是这次空中旅行的导游，现在请你想象一下，我们会在空中看到那些景物呢？

　　S: 同桌的同学可以互相商量一下。

　　T: 好，那位同学能说一下？

　　T: 现在让我们透过飞机的窗口，一起来欣赏一下空中的景色吧。（课件）

　　（飞机起飞了，春天来了，夏天到了，秋天走向我们，冬天的雪花飘下来了，夜晚闪烁的星空美丽的烟花出现了）

　　我们今天看到的天空漂亮吗？让我们在看看书中又什么美丽的景色？

　　T: 现在我们把书打开，看看书中的图片，谁能说说这些作品是用什么方法创作出来的？

　　除了这些方法，你还会用什么不同的方法？

　　T: 我们这次愉快的旅行就要结束了，为了留住这次美好的回忆，咱们一起把天空中美丽的景象表现在纸上好吗？

　　S: 好

　　T: 选择你喜欢的方法，选择你喜欢的天空颜色，看谁把天空表现的和我们刚刚看到的一样漂亮。

　　那么这次旅行的纪念品就送给你？

　　S: 学生创作   （教师巡回指导）

　　T: 作品讲评，大家把作品贴在一起，讲一讲你都画的内容是什么？

　　T: ok,now  stop  here.

　　Class  over

　　S: stand  up

　　T: goodbye

　　S: goodbye

　　T: say goodbye to the teachers

　　S: goodbye  (回头)

　　T: sit dowen please

　　See you

美丽的天空 篇2

　　活动背景：

　　随着"神州七号"的升空，全班幼儿对太空世界的想象和兴趣达到了高潮。幼儿每天的交谈内容总是围绕这一话题进行，他们还带来了各种图书、碟片、报纸，互相阅读和交流。我们想：幼儿的兴趣不能简单地让它停留在口头上，应提供更多的机会让幼儿去感受、去想象、去创造，使幼儿的经验得以提升。因此，我们生成了主题活动：美丽的太空。

　　美术：与"神七"同游

　　活动目标：

　　1、大胆地设计出太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上游戏的场面。

　　2、鼓励幼儿大胆合作，大胆构图和用色。

　　3、体验创作的快乐与成功。

　　活动准备：

　　油画棒、水性笔、铅画纸、颜料、信封、太空图

　　活动过程：

　　一、谈话：

　　你们知道"神州五号"吗？谁来说说关于"神州五号"的事？

　　（直接切入主题，激起话题，引发幼儿兴趣和自豪感，为下一步活动做准备。）

　　二、以读信的方式激发想象并进行创作。

　　告诉你们一个喜讯，今天我收到杨利伟叔叔寄给小朋友的一封信，你们想不想听听？教师读信：小朋友，你们好！我是杨利伟，"神州五号"是由我国航空设计师自行设计的`载人飞船，我乘着它遨游太空，实现了中华民族千年的飞天梦想。你们想不想也上太空玩呢？想不想坐着自己设计的飞行器去呢？你想设计什么飞行器，他是什么样的？能不能给他起个好听的名字？把你的想法告诉小朋友。

　　太空真神奇，在太空上你会看到什么呢？你一定非常想在太空上玩一玩吧，你想怎么玩呢？

　　让我们赶快把它画下来吧。

　　（既给予幼儿充分的、自由表达的空间，又为能力弱的幼儿提供了向同伴学习的机会，体现了生生互动）

　　三、语言交流。

　　请小朋友把自己的奇思妙想讲给小朋友和老师听。

　　（让幼儿倾听他人的介绍和向他人介绍自己的作品，发展了口语表述力，逐步学会欣赏同伴的智慧，学习吸收他人的闪光点，达到资源共享，互相提高。）

　　四、作品展览

　　快看，太空隧道来到了我们面前，杨利伟叔叔在向我们招手，让我们带着自己的梦想到太空遨游吧。

美丽的天空 篇3

　　八、美丽的天空　　一、教学目标　　（一）学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。　　（二）尝试用纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉色等多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。　　二、教学重点和难点　　（一）重点：用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。　　（二）难点：作业的新颖和富于情趣。　　三、课前准备：　　（一）学生课前准备：彩纸、白纸、剪刀、胶棒、油画棒　　（二）教学器材：电视、电脑、录音机　　（三）教学课件：《课件—美丽的天空》　　四、教学设计学习内容

　　学生活动

　　教师活动

　　一 组织教学

　　师生问好

　　二 讲授新课1、创设情景，引入课题

　　师生谈话，感受旅途中的美丽风景、增长知识、见闻。学生根据声音、图像展开想像，并用画笔表现出所想。

　　师： 你们喜欢旅游吗引到大自然中美丽的地方去游玩，是一件很好的事情，我们不仅欣赏了美丽的景色，还知道了许多新的知识。你们都去过那些美丽的地方？师： 今天我要组织一个旅游团，带大家去一个美丽的地方，你们愿意和我一起去吗？看，这就是我们的交通工具，你们猜到我们去哪儿了吗？师：想搭乘本次航班的同学用线画出在天空中见到的或是想象到的一种景物，作为此次航行的机票，在音乐声停止时，请你迅速把它贴在胸前。

　　2 欣赏图片，启发思路⑴ 作起飞准备（放起飞声音）⑵ 欣赏⑶ 欣赏作业，选择作业形式

　　小组讨论，进行竞赛根据课件内容，学生边讲解，边欣赏。学生观察、讨论并回答。

　　师： 现在飞机就要起飞了，请大家系好安全带。师： 各位乘客请注意，欢迎大家乘坐本次航班，我是此次空中旅行的导游，现在行你想象一下，待会儿我们会在空中看到哪些景物呢？（小组讨论，看那个组说的最多）师： 让我们透过飞机窗口，一起欣赏来欣赏大家提到的这些景物（出示课件，边欣赏，学生边讲解）师： 我们这次愉快的旅行就要结束了，为了留住这些美好的回忆，咱们一起把天空中美丽的景物表现在纸上，好吗？师： 见书，谁知道这些作业是用什么方法创作出来的？你喜欢哪种？除了这些方法以外，你还想用哪种表现？

　　3 创作实践

　　学生创作。

　　师： 请选择你喜欢的方法创作一张美丽的天空。教师指导

　　4 评价

　　欣赏画面、讲故事

　　师：大家将自己的作品拼在一起，根据自己的画面内容，讲有关天空的故事。

美丽的天空 篇4

　　活动目标：

　　1、创造性地想象太空中的各种物体，并用废旧材料大胆地进行制作。

　　2、培养幼儿解决问题和相互合作的能力。

　　3、体验创作的成功、游戏的快乐。

　　活动准备：

　　师生共同收集的废旧材料。

　　活动过程：

　　一、激发兴趣

　　神秘的太空欢迎每一位爱动脑筋的小朋友，今天，我们就一起用能干的小手把太空世界展现出来。这里有我们一起收集的各种材料，请小朋友想一想，你想做什么？怎么做？

　　（把问题交给幼儿，让他们自由发挥想象，自愿选择材料，学会思考，学会协商，学会合作，使幼儿的能力和个性得到发挥。）

　　二、幼儿制作：

　　泥工区、建构区、废旧材料区、体育区。

　　（在此过程中，教师始终是一个支持者、引导者，教师在观察中发现问题，鼓励幼儿自己去想办法，提出建议，寻求同伴的合作，借鉴同伴的经验，使其获得成功的体验。对于部分失败的幼儿，与其共同探讨失败的原因，为下一次实践提供更多的经验。）

　　三、幼儿游戏：

　　让我们带上自己的作品去发射吧！

　　四、师生共同围绕游戏情况进行评价，教师给予鼓励和肯定。

美丽的天空 篇5

　　题

　　美丽的天空

　　课   型

　　教学内容

　　目    的

　　观察和理解各种美丽的天空的颜色及各种气候现象的变化；学会天空的绘画表现， 培养创新精神和集体合作意识。

　　造型课

　　教学重点

　　美丽的天空的创造表现方法

　　教学难点 

　　美丽的天空创造想象力的培养

　　教学准备

　　1、相关挂图、示范作品；

　　2、美术材料工具等。

　　教学时间

　　3课时

　　教

　　学

　　过

　　程

　　组织教学

　　1、课堂纪律整顿，安定学生情绪；2、检查学生学具准备情况，分发学习材料。

　　新课导入  

　　由游戏导入  新课并板书课题。

　　新

　　知

　　识

　　讲

　　解

　　1、引导学生观察和理解各种的颜色及各种气候现象的变化；

　　2、引导学生学习和理解美丽的天空的创造表现方法。

　　3、小组讨论：美丽的天空的创造表现方法

　　4、小组汇报讨论结果，教师评议。

　　教  师  示  范

　　学生练习

　　学生根据自己的想象表现出各种美丽的天空

　　教   师   辅   导

　　教师巡视，给予鼓励或建议，并提示学生注意使用工具、材料的安全。

　　作业 展评

　　对优秀作品或有创意的作品提出表扬和鼓励，对不足的提出改进意见。

　　课堂小结

　　总结本课的学习内容和学习的收获，肯定优点，对不足的提出新要求。

　　安排

　　1、布置课后作业 ；

　　2、提示学生下节课应准备的学习用品。

　　3、安排学生收拾整理学习用具和打扫教室卫生。

　　板

　　书

　　设

　　计

　　美丽的天空

　　美丽的天空的颜色

　　美丽的天空的创造表现方法

　　课后小结

　　附注安全教育提示：1、上课铃响后立即进入教室并做好各项准备，同时保持教室的安静，不要再追逐打闹；2、上课中未经允许不要随意动用同学的物品，不要乱扔各种废弃物；3、在使用剪刀、小刀等工具时要特别注意安全，不要伤着自己或同学；4、不准吸食绘画颜料或其它东西；5、 未经允许不得随意离开教室或其它规定的学习场地。6、未尽事宜以学校或班级的安全规定为准，务必自觉遵守。