体育教案－跳双绳

教学过程 

教学内容

教师指导

学生活动

组织与要求

开始

课堂常规：1～2分钟

1、指挥集合

2、介绍学习要求：出示小挂图，导入  ：

1、四列横队集合

2、认真听讲

收心、精神饱满

目标导入  

热身活动5～6分钟

1、绳操：（韵律）

2、跳长绳：跑“8”字跳绳接力赛，动作如图：

1、讲解活动要求

2、指导绳操并与生共舞。

3、引导游戏：

①    略讲方法、规则

②    归纳小结

1、明确活动要求内容。

2、与教师共舞绳操。

3、分组展开比赛。

组织如图

要求：活动充分、自学性高、精神饱满

一、跳长绳：双绳

跳，如图：23分钟

教材重点：体验成功的心情和双绳跳的动作方法。

教材难点：长短绳摇转节奏和摇绳、跳绳配合。

二、创新练习：10～12分钟

动作举例：

1、  跳长绳时两人在绳内做传球等。

2、  一人跳十字交叉两绳。

3、  两人在长绳里跳短绳等。

1、  语言设置情景：

2、  教师设疑：跳短绳的同学应怎样和摇绳的同学配合呢？教师组织骨干学生示范。

3、  分组练习时同学们可边练习边思考并发现问题，可在练习中讨论。并在分组练习时提出让同学们和教师来回答。

4、  指导分组尝试。体验。

5、  指导帮助、熟练动作。

6、  组织学习：可先让学生共同回答设问，并提出问题和解决问题，再认真观看示范。

7、  提高难度，师生共乐，体验成功。

1、  语言导入  ：

2、  指导分组尝试。

3、  学生表演示范。评比优先。

4、试想还有其它的方式方法。

4、  想象自己成功时的心情。

5、  认真观看示范并思考，也可小声讨论。

6、  分工合作，积极尝试并讨论。

7、  生可分析基本跳法。

8、  积极提问并回答其余生的问题。认真对照问题观看示范。

9、  提高性练习：持绳跳入加快节奏

★     积极表演。

1、  认真听、思考想象。

2、  互帮互学，分工合作，积极尝试，大胆创新，体验成功。

3、  积极大胆表演。

积极动脑，认真思考

示范队形，如图

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每组2小组进行。体验快乐，合作密切，动作协调，勇于挑战

要求：积极大胆地尝试、创新

目标反馈

结束：3～4分钟

1、放松活动：模仿打气和吹气球的动作：发出“咝咝”的声最后一下爆炸声。

3、  总结

4、  收回器材

1、  教师语言、姿势引导。

2、  组织评价

3、  组织清