体育教案－口岸中心小学体育课教学设计
体育教案－口岸中心小学体育课教学设计
指导思想：
本课以主体教育思想为指导，以新课程标准为依据，充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，力求给学生一个亲切、和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育课的乐趣。课中除集体练习外，也采用了结伴与单个练习形式，同时，强调了学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供了发展能力的空间。在练习中注重鼓励学生自我表现，让学生显示个体的价值。
年级：一年级 学生：40人 授课人：于凡
教材 | 各种方式的单双脚跳；游戏；贴纸接力；老鹰捉小鸡 | |||||
教 学 目 标 | 1.通过教学活动，创设良好的学生环境，激发学生对体育活动的兴趣；培养学生积极参与体育活动的态度和行为。 2.根据低段学生特点，初步体验单双脚跳的动作，发展跳跃能力；提高灵敏、力量和协调能力。 3.通过游戏发展学生的基本活动能力，提高身体机能，促进学生个性心理的发展。 | |||||
课的顺序 | 教学内容 | 教师指导 | 学生活动 | 教师活动 | 图示 | 时间 |
一 | 1.鸣哨集合 2.整队点数 3.师生问好 | 表扬快、静、齐的学生和小组 | 学生听口令做动作 要求：快、静、齐 预期目标：精神饱满，注意集中 | 了解学生课前准备情况 | ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ☉☉☉☉☉☉ <?xml:namespace prefix =v ns ="urn:schemas-microsoft-com:vml" />☉☉☉☉☉☉ | 2′ |
二 | 队列练习 1.立正、稍息、向前看齐、向中看齐 2.向左（右）转 | 教法：教师发口令并提示动作要领，纠正错误再练习 | 学生边听口令边练习，动作整齐，精神焕发，集中注意力 预期目标：使学生身心逐渐兴奋进入上课状态 | 1.在教师的领导下学生跟做 2.引导和鼓励学生 | ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉ | 4′ |
课的顺序 | 教学内容 | 教师指导 | 学生活动 | 教师活动 | 图示 | 时间 |
三 | 各种方式的单双脚跳 | 1.集体练习各种动物跳 2.散点练习 3.利用纸方块创造跳的动作 |
1.同学之间互动、帮助、交流、讨论 2.师生互动的练习 3.学生体会不同姿势跳的动作 预期目标：自觉、自主、能动的学习
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1.让学生自己实践，老师让学生自由发挥，不干涉方法、动作 2.典型示范 3.巡视指导、师生互动 |
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四 | 游戏 1.贴纸接力 2.老鹰捉小鸡 | 迅速整队伍 教师讲解游戏规则、方法及要求，比赛后教师简单评价 |
1.仔细听教师讲解 2.积极为本队加油助威 3.贴纸准确、奔跑积极 4.预期目标：充分发挥学生的主体性、组织性、合作性
| 引导学生进行游戏 同学之间团结协作、顽强拼搏、积极进取 | <?XML:NAMESPACE PREFIX =O /> ☉☉╳ ╳ ☉☉╳ ╳ ☉☉╳ ╳ | 16 |
五 | 放松 整理活动 | 和老师一起做放松活动 |
轻松愉快、身心满足 预期目标：心情愉悦
| 小结 讲评 鼓励表扬 | ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉ | 3 |
