音乐活动: 运动员进行曲

音乐活动: 运动员进行曲（精选2篇）

音乐活动: 运动员进行曲 篇1

　　目标

　　1. 感受进行曲雄壮有力的性质，激发喜爱运动的情感。

　　2. 引导幼儿用动作表现熟悉的运动项目，发展幼儿音乐听觉、音乐想象及音乐表现的能力。

　　准备

　　各种运动项目运动员的照片或图片。

　　过程

　　1. 在“运动员进行曲”声中幼儿迈着有力的步伐绕教室一圈坐下。

　　2. 感受和理解乐曲的性质。

　　（1） 刚才，你们听着音乐迈入教室，这段音乐熟悉吗？什么时候听到的？幼儿泛讲

　　（2）“运动员进行曲”是运动员的音乐，你认识哪些运动员？（边听音乐边回忆，幼儿讲出，教师出示有关的照片或图片。）

　　（3）你们喜欢哪些运动项目？（边听音乐边泛讲，教师根据幼儿说出的项目，出示有关的照片或图片。）

　　（4）请你们边听音乐，边把熟悉的运动项目表现出来。（足球、篮球、游泳、射击、体操等。）

　　3. 听辩乐曲的曲式变化。

　　（1） 听乐曲，引导幼儿听出乐曲三段的变化。

　　（2） 听乐曲，引导幼儿想象每一段表现什么？如A段表现了运动员入场；B段表现了运动员在比赛；A’段表示了运动员夺冠获奖了。

　　（3） 听音乐，根据自己的想象用动作表现。

　　4. 完整听赏音乐，感受“运动员进行曲”雄壮有力的音乐性质。

　　5. 复习歌曲《吹泡泡》。

　　幼儿能边唱边做动作。

　　6.在“运动员进行曲”伴奏下，幼儿迈着有力的步伐出室。

音乐活动: 运动员进行曲 篇2

　　活动目标：1.能感受运动员进场的雄伟、欢庆氛围。

　　2.能感受运动员进行曲雄壮有力的特点和轻快的节奏

　　活动准备 ：录音机、磁带、运动员比赛的录像片。

　　活动过程 ：1.复习歌曲《健康歌》。

　　2.完整欣赏《运动员进行曲》，了解曲名。

　　提问：你听过这首乐曲吗？你在哪里听到过？什么时候会放这首乐曲呢？

　　3.幼儿听音乐自由做动作，感受乐曲的雄壮有力。

　　提问：你为什么做这样的动作？这首乐曲给你什么样的感觉？为什么？

　　4. 再次完整欣赏音乐

　　一边听音乐，一边观看运动员入场、领奖的录像。感受运动员进场的氛围。

　　5. 在《运动员进行曲》的伴奏下，幼儿迈着有力的步伐走出教室。

　　活动建议 ：日常体育活动中，教师可以让幼儿在《运动员进行曲》的伴奏下，进行走步和队列的练习。