世界地球日活动方案-《吹草哨儿》

世界地球日活动方案-《吹草哨儿》（通用4篇）

世界地球日活动方案-《吹草哨儿》 篇1

　　世界地球日活动方案

　　《吹草哨儿》

　　活动对象：新城区幼儿园小班

　　活动时间：15分钟

　　活动地点：音乐室

　　活动目的：

　　1、让幼儿知道地球是人类和生物的共有的家园。激发幼儿爱护地球、保护大自然的情感和责任感。

　　2、通过学唱歌曲感受在春天的田野上放歌的欢快情绪，学习用明亮跳跃的声音和舒展、优美的声音进行对比。

　　3、通过电脑课件的展示让幼儿在视觉上的享受地球上动植物美丽，感受大自然的美好。

　　3、通过学习歌曲激发幼儿保护地球、保护大自然的情感。

　　活动过程 

　　一、听歌导入  

　　1、  小朋友们的耳朵是不是很灵敏，我想考考你们，出示风吹的声音。

　　2、  这是什么声音啊？（风声）

　　3、 对了，这是春风的声音。

　　今天，我们再来学一首与春天有关的歌曲《吹草哨儿》。让我们带着愉快的心情欣赏这首歌曲。（课件出示）

　　二、学唱歌曲

　　（一）电脑出示歌曲的前两个乐句。

　　53  3 │  53  3 │  5  5. 6 │   54  3 │  42  2 │  42  2│ 55  42 │ 3  -  │ 53  3 │  53  3 │  5  5. 6 │   54  3 │  42  2 │  42  2│ 55  42 │ 1  -  │

　　1、  请幼儿听音乐。

　　2、  出示第一个乐句，跟老师唱一唱。

　　53  3 │  53  3 │  5  5. 6 │   54  3 │  42  2 │  42  2│ 55  42 │ 3  -  │

　　3、  用充满弹性的声音唱这一句。

　　（二）出示第二个乐句

　　53  3 │  53  3 │  5  5. 6 │   54  3 │  42  2 │  42  2│ 55  42 │ 1  -  │

　　幼儿跟琴齐唱第二个乐句。（用有弹性的声音唱）

　　（三）出示第三个乐句。

　　2/4     

　　1  6  │  6  - │ 556  5#4 │ 5  -  │ 4  2  │ 2.  6 │ 54  32│ 3 - 

　　1、  电脑课件出示升记号。

　　2、  单独练习有升记号的一句歌谱。

　　556  5#4 │ 5  -  │

　　3学用舒展的声音再唱这一乐句。

　　（四）学歌词

　　1、  小朋友们歌谱学的真快，相信歌词也难不倒你们，轻轻地跟琴把第一段歌词填进去。

　　2、  微笑着放开声音再唱。

　　3、  用跳跃、有弹性的声音和舒展的声音把第一段再唱一唱。

　　五、吹草哨儿

　　1、  电脑课件播放春天的美景，使课堂气氛进入高潮。

　　2、  幼儿带着愉快的心情轻声地跟音乐唱第一段。

　　3、  用跳跃、舒展的声音再唱。

　　六、才艺展示

　　下面，我们开一场“小小音乐会”，把你的才艺展示出来。幼儿和和老师一起唱《吹草哨儿》做风吹动作。

世界地球日活动方案-《吹草哨儿》 篇2

　　在上〈〈吹草哨儿〉〉一课中，我打破了以往的音乐教学常规教学方法，对歌曲教学做了一些尝试。我把本课的教学围绕“春天”这主题设计成〈〈绚丽的春天〉〉，让学生在学会歌曲〈〈吹草哨儿〉〉后，进行教学内容的延伸，通过歌曲〈〈嘀哩嘀哩〉〉，让学生感受春天百花争艳、百鸟齐唱的大自然景象；通过欣赏合唱〈〈渴望春天〉〉感受缤纷的春天；通过欣赏配乐朗诵〈〈春天〉〉了解文学家笔下的春天。这样，整节课学生都积极参与每一个环节，尤其对学习歌曲感兴趣，还能更好的了解歌曲内容，感受歌曲意境。

世界地球日活动方案-《吹草哨儿》 篇3

　　活动时间：15分钟

　　活动地点：音乐室

　　活动目的：

　　1、让幼儿知道地球是人类和生物的共有的家园。激发幼儿爱护地球、保护大自然的情感和责任感。

　　2、通过学唱歌曲感受在春天的田野上放歌的欢快情绪，学习用明亮跳跃的声音和舒展、优美的声音进行对比。

　　3、通过电脑课件的展示让幼儿在视觉上的享受地球上动植物美丽，感受大自然的美好。

　　3、通过学习歌曲激发幼儿保护地球、保护大自然的情感。

　　活动过程

　　一、听歌导入

　　1、 小朋友们的耳朵是不是很灵敏，我想考考你们，出示风吹的声音。

　　2、 这是什么声音啊？（风声）

　　3、 对了，这是春风的声音。

　　今天，我们再来学一首与春天有关的歌曲《吹草哨儿》。让我们带着愉快的心情欣赏这首歌曲。（课件出示）

　　二、学唱歌曲

　　（一）电脑出示歌曲的前两个乐句。

　　53 3 │ 53 3 │ 5 5. 6 │ 54 3 │ 42 2 │ 42 2│ 55 42 │ 3 - │ 53 3 │ 53 3 │ 5 5. 6 │ 54 3 │ 42 2 │ 42 2│ 55 42 │ 1 - │

　　1、 请幼儿听音乐。

　　2、 出示第一个乐句，跟老师唱一唱。

　　53 3 │ 53 3 │ 5 5. 6 │ 54 3 │ 42 2 │ 42 2│ 55 42 │ 3 - │

　　3、 用充满弹性的声音唱这一句。

　　（二）出示第二个乐句

　　53 3 │ 53 3 │ 5 5. 6 │ 54 3 │ 42 2 │ 42 2│ 55 42 │ 1 - │

　　幼儿跟琴齐唱第二个乐句。（用有弹性的声音唱）

　　（三）出示第三个乐句。

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　　1、 电脑课件出示升记号。

　　2、 单独练习有升记号的一句歌谱。

　　556 5#4 │ 5 - │

　　3学用舒展的声音再唱这一乐句。

　　（四）学歌词

　　1、 小朋友们歌谱学的真快，相信歌词也难不倒你们，轻轻地跟琴把第一段歌词填进去。

　　2、 微笑着放开声音再唱。

　　3、 用跳跃、有弹性的声音和舒展的声音把第一段再唱一唱。

　　五、吹草哨儿

　　1、 电脑课件播放春天的美景，使课堂气氛进入高潮。

　　2、 幼儿带着愉快的心情轻声地跟音乐唱第一段。

　　3、 用跳跃、舒展的声音再唱。

　　六、才艺展示

　　下面，我们开一场“小小音乐会”，把你的才艺展示出来。幼儿和和老师一起唱《吹草哨儿》做风吹动作。

世界地球日活动方案-《吹草哨儿》 篇4

　　世界地球日活动方案

　　《吹草哨儿》

　　活动对象：新城区幼儿园小班

　　活动时间：15分钟

　　活动地点：音乐室

　　活动目的：

　　1、让幼儿知道地球是人类和生物的共有的家园。激发幼儿爱护地球、保护大自然的情感和责任感。

　　2、通过学唱歌曲感受在春天的田野上放歌的欢快情绪，学习用明亮跳跃的声音和舒展、优美的声音进行对比。

　　3、通过电脑课件的展示让幼儿在视觉上的享受地球上动植物美丽，感受大自然的美好。

　　3、通过学习歌曲激发幼儿保护地球、保护大自然的情感。

　　活动过程 

　　一、听歌导入  

　　1、  小朋友们的耳朵是不是很灵敏，我想考考你们，出示风吹的声音。

　　2、  这是什么声音啊？（风声）

　　3、 对了，这是春风的声音。

　　今天，我们再来学一首与春天有关的歌曲《吹草哨儿》。让我们带着愉快的心情欣赏这首歌曲。（课件出示）

　　二、学唱歌曲

　　（一）电脑出示歌曲的前两个乐句。

　　53  3 │  53  3 │  5  5. 6 │   54  3 │  42  2 │  42  2│ 55  42 │ 3  -  │ 53  3 │  53  3 │  5  5. 6 │   54  3 │  42  2 │  42  2│ 55  42 │ 1  -  │

　　1、  请幼儿听音乐。

　　2、  出示第一个乐句，跟老师唱一唱。

　　53  3 │  53  3 │  5  5. 6 │   54  3 │  42  2 │  42  2│ 55  42 │ 3  -  │

　　3、  用充满弹性的声音唱这一句。

　　（二）出示第二个乐句

　　53  3 │  53  3 │  5  5. 6 │   54  3 │  42  2 │  42  2│ 55  42 │ 1  -  │

　　幼儿跟琴齐唱第二个乐句。（用有弹性的声音唱）

　　（三）出示第三个乐句。

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　　1  6  │  6  - │ 556  5#4 │ 5  -  │ 4  2  │ 2.  6 │ 54  32│ 3 - 

　　1、  电脑课件出示升记号。

　　2、  单独练习有升记号的一句歌谱。

　　556  5#4 │ 5  -  │

　　3学用舒展的声音再唱这一乐句。

　　（四）学歌词

　　1、  小朋友们歌谱学的真快，相信歌词也难不倒你们，轻轻地跟琴把第一段歌词填进去。

　　2、  微笑着放开声音再唱。

　　3、  用跳跃、有弹性的声音和舒展的声音把第一段再唱一唱。

　　五、吹草哨儿

　　1、  电脑课件播放春天的美景，使课堂气氛进入高潮。

　　2、  幼儿带着愉快的心情轻声地跟音乐唱第一段。

　　3、  用跳跃、舒展的声音再唱。

　　六、才艺展示

　　下面，我们开一场“小小音乐会”，把你的才艺展示出来。幼儿和和老师一起唱《吹草哨儿》做风吹动作。