《小猪操》教案

《小猪操》教案（通用3篇）

《小猪操》教案 篇1

　　活动目标：

　　学做小猪操。

　　活动重难点：

　　学会做小猪操的动作。

　　活动准备：

　　1、经验准备：会唱《小猪歌》。

　　2、物质准备：歌曲《小猪操》。

　　活动过程：

　　一、出示玩偶，请幼儿观察小猪的'动作有哪些。

　　——小猪想和小朋友们做游戏，我们和它一起玩好吗？小猪刚才做什么呢？

　　二、唱儿歌，学习小猪操的动作。

　　第1—2小节：双手边拍肚子，边摇晃身体。

　　第3—4小节：双手并拢放在脸侧作睡觉状。

　　第5—6小节：双脚打开，双手在头两侧作“扇耳朵”状，上身同时前倾弯腰并抬起，重复两次。

　　第7—8小节：双手放在身后作“尾巴”，身体前倾左右摇晃。

　　第9—12小节：手臂动作同第9小节，双手握拳放胸前，作“绕毛线”状，一边慢慢下蹲。

　　第13—14小节：双脚跳起，然后做“摇晃尾巴”的动作。

　　三、纠正部分幼儿的动作，表扬做操较好的幼儿。

《小猪操》教案 篇2

　　活动目标：

　　学做小猪操

　　重点难点：

　　学会做小猪操的动作

　　活动准备：

　　经验准备： 会唱《小猪歌》

　　物质准备： 附1：歌曲《小猪操》

　　活动过程：

　　一、出示指偶，请幼儿观察小猪的动作有哪些。

　　--小猪想和小朋友做游戏，我们和它一起玩好吗？小猪刚才做什么了？

　　二、念儿歌，学习小猪操的动作。

　　第1~2小节：双手边拍肚子，边摇晃身体。

　　第3~4小节：双手并拢放在脸侧作睡觉状。

　　第5~6小节：双脚打开，双手在头两侧作"扇耳朵"状，上身同时前倾弯腰并抬起，重复两次。

　　第7~8小节：双手放在身后作"尾巴"，身体前倾左右摇晃。

　　第9-12小节：手臂动作同第9小节，双手握拳放胸前，作"绕毛线"状，一边慢慢下蹲。

　　第13~14小节：双脚跳起，然后做"摇晃尾巴"的动作。

　　三、纠正部分幼儿的动作，表扬做操较好的幼儿。

《小猪操》教案 篇3

　　活动目标：

　　1、根据歌词，随着音乐进行模仿动作

　　2、表现小猪睡觉时可爱的样子，体验活动带来的快乐

　　活动准备：

　　课件、音乐《小猪操》小猪头饰

　　活动过程：

　　一、情景引入，激发幼儿参与活动的兴趣

　　师：今天，老师请来了一位朋友，瞧，是谁呀？

　　配班老师带上小猪头饰扮演小猪，很伤心地说：等下我就要去参加森林舞会，可是我还不会跳小猪操呢，你们能帮帮我吗？

　　师：宝宝们，我们来帮帮小猪吧。

　　二、结合课件，教师以念儿歌的形式，引导幼儿理解歌词并模仿动作

　　师：小猪，把你的音乐放给我们听听。（老师播放音乐一次）

　　师：歌曲里讲了什么？（幼儿回答）

　　播放课件，同时教师以念儿歌的形式念歌词，帮助幼儿了解歌词。

　　师：原来讲得是小猪吃饱后睡觉的样子，我们一起来学一学吧。

　　教师边念歌词边做动作，带领幼儿学做动作。

　　三、播放音乐，跟着音乐做小猪操

　　1、跟着音乐学做小猪操

　　师：动作学会了，我们跟着好听的音乐一起跳吧。

　　教师带领幼儿跟着音乐连贯地跳两次。

　　2、幼儿跟着音乐来做小猪操

　　师：小朋友学会小猪操了，现在请小猪和你们一起跳。

　　幼儿带配班教师跟着音乐连贯的跳两次。

　　四、结束活动

　　配班教师：谢谢你们，我们一起去参加森林舞会吧。

　　在音乐中，教师带领幼儿出活动室，活动结束。