综合活动：可爱的小动物

综合活动：可爱的小动物（精选2篇）

综合活动：可爱的小动物 篇1

　　可爱的小动物——做菜  

　　执教：王懿

　　活动目标：

　　1. 创设环境，激发幼儿愉快的参加活动，并能在活动中体验到帮助别人的快乐。2. 鼓励幼儿积极探索涂色方法，并大胆地讲述。

　　材料提供：动物纸偶、若干颜料，若干盆“菜”、抹布等。

　　活动过程：

　　1. 提问，引出主题：“我们每天都要吃很多菜，你最爱吃什么菜？”2. 出示各种菜，让幼儿认识菜、比较大小。“我今天带来了许多菜，你们看看都有哪些菜？这些菜有什么不一样？（大小）“3. 通过认识菜，引出动物：“这里有这么多菜，你知道哪些动物会来做客？为什么？”4. 讨论，引起幼儿做菜兴趣：“这些菜和我们平时看的有什么不同？（没有颜色）不好吃，我们帮这些菜涂上颜色，使他们变的好看又好吃。说一说，这个菜，你涂什么颜色？”5. 幼儿自由寻找要做的菜，并按意愿自己“做菜”。教师巡回，启发引导。6. 喂动物：引导幼儿把做的菜喂给小动物吃,并说：“小兔，请吃菜”。

综合活动：可爱的小动物 篇2

　　活动目标：

　　1.创设环境，激发幼儿愉快的参加活动，并能在活动中体验到帮助别人的快乐。

　　2.鼓励幼儿积极探索涂色方法，并大胆地讲述。

　　材料提供：

　　动物纸偶、若干颜料，若干盆“菜”、抹布等。

　　活动过程：

　　1.提问，引出主题：“我们每天都要吃很多菜，你最爱吃什么菜？”

　　2.出示各种菜，让幼儿认识菜、比较大小。“我今天带来了许多菜，你们看看都有哪些菜？这些菜有什么不一样？（大小）“

　　3.通过认识菜，引出动物：“这里有这么多菜，你知道哪些动物会来做客？为什么？”

　　4.讨论，引起幼儿做菜兴趣：“这些菜和我们平时看的有什么不同？（没有颜色）不好吃，我们帮这些菜涂上颜色，使他们变的好看又好吃。说一说，这个菜，你涂什么颜色？”

　　5.幼儿自由寻找要做的菜，并按意愿自己“做菜”。教师巡回，启发引导。

　　6.喂动物：引导幼儿把做的菜喂给小动物吃,并说：“小兔，请吃菜”。