社会：漱口歌

社会：漱口歌（精选2篇）

社会：漱口歌 篇1

　　歌曲：漱口歌（二）

　　集体预设

　　目标：1.在多次感受的基础上，边感受边用自然的声音学唱歌曲

　　2.在生活中掌握漱口的方法，养成漱口的习惯

　　重、难点：咬准字音

　　过程：一.游戏：老师做什么?

　　边看老师按节拍做动作，边按 * * * * 的节奏用四字说出。如：

　　* * * *  |  * * * *  | ……

　　老师拍球，  老师梳头 ，……

　　二.学习漱口歌      

　　1.听歌曲旋律，回忆歌曲名称

　　2.老师清唱，问歌曲里唱了什么？喝口什么水？

　　怎么漱口？（抬 起 头、闭 上 嘴，幼儿学做动作，边念）

　　漱口时发出什么声音？漱完口怎么样？

　　3.歌里先唱了什么?后唱了什么？最后又唱了什么？(幼儿说出歌词，老师用娃娃演示相应的动作并唱出该句歌词)

　　★4.幼儿跟音乐的节拍、节奏放慢速度学念歌词，引导幼儿咬准：手、水、漱口等词的读音

　　5.引导幼儿运用多种形式唱歌

　　A.  用娃娃演示，幼儿学唱

　　B.  分组学唱

　　C.  集体学唱歌曲

　　三.复习集体舞:<春天>

社会：漱口歌 篇2

　　集体预设

　　目标：1.通过反复感受，知道歌曲名称，了解歌曲内容，引起学唱歌的兴趣。

　　2.初步学习在念白处跟随老师说出抬起头、闭上嘴的语言节奏。

　　3.了解漱口过程，知道讲卫生的孩子人人喜爱。

　　重、难点：念白时语言节奏准确

　　准备：小花杯一个、娃娃一个

　　过程：一.边拍手边念语言节奏：

　　好 宝 宝，真 能 干，自 己 的 事 情 自 己 做

　　二.生活模仿律动

　　在老师带领下，按四分音符的节奏做出穿衣、刷牙、洗脸、做操的动作

　　二.新授歌曲

　　1.感受理解音乐及内容

　　a.出示小花杯，老师演示漱口

　　老师在干什么？老师还会唱一首《漱口歌》呢

　　b.清唱第一遍。歌里唱了什么？我刚才在干什么?

　　c.清唱第二遍

　　喝口什么水？（清清水）什么叫清清水？

　　★我是怎样漱口的？幼儿跟老师学：抬 起 头、闭 上 嘴

　　漱口时嘴里怎样？老师示范做鼓动腮帮的动作

　　2.进一步感受

　　a.出示娃娃，清唱歌曲

　　娃娃是怎样漱口的？幼儿说出歌词内容，老师做出相应动作

　　b.老师完整的唱

　　c.幼儿按歌词顺序做漱口动作

　　四.复习：《小花狗》