小班社会：夏天的服饰

小班社会：夏天的服饰

日期   活动名称 夏天的服饰 执教者   活动目标 1.通过夏天和冬天衣服的对比，了解夏天穿的衣服薄、少、短。
2.在游戏中，区分夏天和冬天的衣服。 环境创设   夏天的衣服
  冬天的衣服 重点与
难点 了解夏天服饰的薄少短      区分冬天和夏天的衣服 活动过程：
 
一.介绍自己的服饰
   说说自己的服饰，找到和自己穿一样的服饰，找到共性。
   t：请你介绍自己身上的衣服，找找谁还和你穿一样的衣服？
 
二. 比一比
   出示夏天和冬天的图片，请个别幼儿说说是什么时候穿的衣服，说说理由，着重通过衣服的薄、少、短等方面来比较。
   请幼儿摸摸，说说薄和厚。
   比一比，说说长和短。 
  
三.说一说原因
  t：告诉我夏天为什么要穿少穿薄的衣服呢？（天气热，衣服少会凉快）
  t:冬天为什么要穿厚的多的衣服呢？（天气冷，穿衣服可以保暖）
  t:天气冷了要加衣服，天气热了要脱衣服。
 
四. 找一找（游戏）
  教师出示两个季节的衣服，请个别幼儿上来找出夏天的衣服。
  教师指导个别选错的幼儿，从夏天服装的特点：薄、少、短指导。
 
 
 
 
 
  价值分析：
在第一环节，通过介绍自己的服饰来熟悉夏天服饰，寻找相同的服饰。
 
通过对比的方式，更加容易让幼儿知道夏天服饰的特点。
 
 
 
第三个环节，通过游戏的形式，复习巩固夏天的服饰的特点。 反思与调整：