小班美术：美丽的泡泡
小班美术：美丽的泡泡（通用2篇）
小班美术：美丽的泡泡 篇1
活动内容：
美丽的泡泡（重点领域：美术）
活动目标：
⒈尝试用大小不同的蔬菜印章印出不同颜色的泡泡。
⒉乐意参加活动，体验印章画带来的快乐。
活动准备：
⒈泡泡图片若干
⒉收集若干大小不一的蔬菜印章、颜料若干、抹布。
⒊背景音乐
活动过程：
㈠导入活动。
师:宝贝们，你们见过泡泡吗? （见过）
师:泡泡是什么样子的? （幼儿自由说）
㈡出示泡泡图片
师:陈老师也带来了很多泡泡，看看这些泡泡一样吗？（不一样）哪里不一样？（颜色、大小）有哪些颜色？
师:那你喜欢这些泡泡吗？（喜欢）
师：啊呀，鱼宝宝也很喜欢这些泡泡，你们愿不愿意送它一些呀？那泡泡在哪呢？别着急，看陈老师给你们变出来哦！
㈢师示范画，出示蔬菜印章了解用蔬菜印章印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡。
⒈教师出示印章和颜料示范讲解::老师这里有印章、颜料和画纸，先拿起印章的柄，蘸一蘸颜料，再在画纸上印一印。记住哦，印的时候不能移动，这样印出的泡泡才能圆。
⒉师：怎么样，谁也想来试一试？（请个别幼儿上来示范）还记得刚刚陈老师是怎么做的吗？（拿起印章印一印，不能移动哦！）问：印完后的印章放哪里呀？（引导幼儿印完后将印章放回颜料里）
⒊师：你想不想再印一个大/小一点的泡泡？那请你换一个印章再来印一印。
⒋师：她印的泡泡真不错，你们想不想也来试一试啊？
㈣幼儿印画，能大胆选择色彩用瓶盖进行印画，体验其快乐。教师播放音乐，巡回观察指导幼儿操作。
⒈交代要求
①每一组上都有大小不同的蔬菜印章和一种颜色的颜料。
②宝宝们可以选择到自己喜欢的颜色的那桌上印泡泡，可以印大泡泡，也可以印小泡泡。
③小鱼可说了哦，它喜欢不同颜色的泡泡。所以你在一组画完后，可以拿着你的画纸到其他组再去印泡泡。
④印的时候，拿起小柄，在纸上用力压一压，不能移动，用完印章放回去。还要注意不要把颜料弄到身上，桌上有小抹布，如果小手弄到颜料了，可以擦一擦。
⑤小椅子不用搬，请你轻轻地走过去吧。
⒉幼儿印画，巡回观察指导幼儿操作。
㈤欣赏幼儿作品 初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。
⒈展示幼儿的作品，互相欣赏。(幼儿欣赏同伴作品)
⒉提问:你最喜欢那些泡泡？为什么？ (请幼儿自由说说)
⒊小结：小鱼告诉我，我们小朋友印的这些泡泡它都很喜欢。那现在请你去休息一会，小小便、喝喝水，等等我们去外面吹一个大泡泡。
小班美术：美丽的泡泡 篇2
活动目标：
1. 能大胆选择色彩学习用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。
2. 初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。
活动准备：
1. 准备有小鱼的背景图。
2. 事先请家长帮忙收集各种大大小小的瓶盖，各色颜料，调色盆。
3. 《水族馆》的背景音乐，幼儿操作纸人手一张。
4. 《海底世界》的视频。
活动过程:
1. 播放海底世界的视频，引起幼儿兴趣。
“小鱼们在大海边游泳，它们还在干什么？”（吐泡泡）
2. 出示一张小鱼的背景图，引导幼儿观察。
“这里也有小鱼，有几条？”（两条，一条大，一条小）
“这是鱼妈妈和鱼宝宝。”
“旁边这是什么？”（海草）
3. 学习如何涂色。
“鱼妈妈和鱼宝宝它们俩也想像刚才的小鱼们一样穿上漂亮的衣服，我们来帮助它们吧！”
示范涂色：
注意事项：
①可以尝试用2~3种颜色来涂画小鱼的不同部位。
②尽量不涂出轮廓线。
4. 引导幼儿用瓶盖印画。
“可是它们俩得泡泡在哪呢？”（用瓶盖画）
“对了，前两天我们一起收集了大大小小的瓶盖，只要请颜料来帮忙，泡泡就会出来。”（展示瓶盖）
教师示范印画泡泡，引导幼儿印画的动作——按一下。
注意事项：
①每个瓶盖只有1个价，不乱蘸其他颜色。
②当一个泡泡没有印画出来也没有关系。
③当颜料滴在纸上，不要用手去擦。
④用大大小小的瓶盖来印画，但不要将画面印得太满。
5. 幼儿绘画及印画，教师巡视，并帮助幼儿在画作旁写上名字。
