大班科学—奇妙的网

大班科学—奇妙的网（精选2篇）

大班科学—奇妙的网 篇1

　　活动目的： 1.引导幼儿发现网状物品的作用及其应用情况，并用恰当的语言进行表述。

　　2.激发幼儿参与活动的兴趣，培养幼儿的创造性思维。 活动准备：

　　1.让幼儿在生活中观察蜘蛛织网的过程，收集各种网状物品并了解其用途。

　　2.绳织蛛网一张，布制蜘蛛若干。

　　3.幼儿收集的各类网状物品若干（如窗纱、菜罩、蝇拍、羽毛球拍、乒乓球网、网兜、捕虫网、发网等）。

　　4.录像机及有关网的录像带。 活动过程：

　　一、激发兴趣

　　1.这是什么？（蜘蛛。）它们在干什么？（织网、捕捉昆虫。）

　　2.蜘蛛是怎样用网捉虫的？（启发幼儿根据自己的观察或经验讲述。） 二、讨论交流

　　1.蜘蛛网的用处真大，我们生活中的许多地方也都用上了网或像网的东西，你们找到这些东西了吗？在哪里找到的？

　　2.请幼儿用比较恰当、完整的语言介绍自己收集的网状物品，并展示给大家看。（如“我发现妈妈的衣服像网”、“我发现装西瓜的袋子是网状的”、“我看到足球门像网、乒乓球桌的中间有网”等等。）

　　3.集体讨论网状物品的作用。

　　这些东西为什么要做成网状的？做成网状有什么好处？（有的是为了美观，有的是为了透气，有的是为了让人们看得更清楚等。） 三、观看录像，了解网状物品在生活中的应用情况

　　1.观看录像，录像内容有：儿童公园的网状跳跳床、电扇上的安全网、空调上的防尘网、洗衣机里的滤网、围墙上的铁丝网以及网状保安窗、纱门、纱窗、各种球网等。

　　2.引导幼儿说说自己平时看到的网状物品，并说说它们的作用。

　　四、设计各种各样的网

　　1.如果请你设计，你想做一张怎样的网，用来干什么？

　　2.幼儿在纸上自行设计各种用途的网或网状物品。

　　3.小组交流所设计的网状物品及其用途，如捕捉动物的网，用作游戏的网，用于日常生活的网等。 活动延伸：

　　学习用绳子织网。 评析： 仿生，是人类智慧的结晶，各种与人类生产、生活密切相关的仿生制品，凝聚着人类高超的创造才能。“奇妙的网”巧妙地把众多用不同材料制作的、用途不一的网状物品与蜘蛛结网这一自然现象联系了起来，这不仅使幼儿有可能在经验层面上获得有关仿生现象的感知印象，还为幼儿进行创造性想象提供了条件。因此就题材而言，此活动设计对我们拓展科学教育的内容是有所启发的。 教育活动的开放性是现代教育的一大特征，它可以体现在教育过程的许多方面。在此次活动中至少有三个方面是值得提倡的：其一，较多地运用了讨论交流的方法，使幼儿不仅从教师那儿，而且可以更多地从同伴那儿获取信息；其二，让幼儿有机会运用以往的生活经验，而不是只面对眼前的感知对象；其三，以绘画手段进行设计的环节使幼儿有可能不受限制地进行思维和想象，从而获得让创造潜能得以充分表现的机会。

大班科学—奇妙的网 篇2

　　一、活动目标：

　　1、尝试、探索利用网状物进行分离试验。

　　2、知道生活中有各种各样的网状物品，初步了解其用途。

　　2、感受探索活动带来的乐趣，培养细心观察周围事物的能力。

　　二、活动准备

　　认知准备：观察过生活中的各种各样的网状物品并了解其用途

　　物质准备：

　　1、小小杂货店：各种网状物品（如面粉筛、小网兜，漏勺等）

　　2、各种网状物品的ppt.

　　3、需要的一些食物：面粉、米，小鱼、水草等。

　　三、活动过程

　　1、探索，尝试如何让物体分离，初步感受网状物品的用途

　　（1） 小朋友，今天老师遇到了很多的难题，你们愿意帮助我解决吗？

　　a、米和面粉混合在一起了，如何分开？

　　b、想帮助小鱼换到另外一个干净的鱼缸里，怎么办？

　　c、脸盆里有很多的水草，怎么样很快的把它捞干净？

　　d、盆里的团圆怎么样放到碗里呢？

　　e、小蝌蚪住在一个盆里太挤了，如何换成两个盆呢？

　　f、面粉里不小心混进了杂物，怎么办？

　　操作要求： 你会想出什么好办法来解决这些问题呢？但是老师有一个要求，你的手不能直接碰到这些东西。这可需要好好动脑筋的哦。嘘，老师告诉你们一个小秘密，乔老师开了一个小小杂货店，里面或许会有你需要的东西，但是每组只能选择一样。

　　（2）讨论：

　　a、小朋友，刚才你在玩的过程中发现了什么？

　　b、为什么用了这些东西以后，就很方便呢？（因为他们都是网状的，镂空的，能很快把物体分离开）

　　c、那你们有没有发现，乔老师开的店有什么奇特的地方吗？除了我们刚才用到的，你还认识什么？它有什么用？

　　2、讨论交流日常生活中看见的网状物品，进一步感受其用途

　　其实生活中，还有许多网状的物品呢,他的用途可不止这些哦，赶快想想，

　　你见过什么地方也用上了网，或者像网一样的东西呢？它又有什么用呢？

　　3、观看ppt，进一步了解网状物品的用途

　　你们真是一群会动脑筋的孩子，老师这里有一组幻灯，这些网状物品你看见过吗？想想为什么要设计成网状？（如儿童公园的网状跳跳床、空调上的防尘网、洗衣机里的过滤网、围墙上的铁丝网以及纱门、纱窗、蚊帐，各种球网,汽车尾部的散热网；马路旁边下水道的过滤网；建筑工地用的防护网；家庭用的防盗网，自行车的车筐）

　　4、总结：网状物品太多了，他们的作用也不一样，有的是为了美观，有的是为了透气，有的是为了过滤，有的是为了让人看得更加清楚，有的网状物品的弹性比较大…

　　5、设计更多的网状物品

　　.如果你是一名设计师，你想设计一张怎样的网，用来干什么? 我们一起去设计一张神奇的网吧。