中班数学：我和小鸡做游戏

中班数学：我和小鸡做游戏

日期   活动名称 我和小鸡做游戏 执教者   活动目标 1、在游戏活动中，复习7以内数的形成、认数、比多少，并能不受实物和图形大小排列和其他特征的影响正确数数。
2、培养幼儿动手操作能力和思维敏捷性。 环境创设 珠子 数字卡片 小鸡图片 重点与
难点 不受各种因素影响正确数数 活动过程：
一、猜拳串珠珠
桌上有什么玩具？我们一起玩“猜拳，串珠珠”的游戏好吗？
玩法：两个好朋友一起玩，先猜拳赢的小朋友串一粒珠珠，要按珠珠的颜色、大小或形状的不同相间串。先得到7个珠珠的小朋友领奖。
 
二、拼图
1、来了三位小客人，想知道他们是谁吗？一起动脑筋把他们变出来好吗？
拼图方法：先数拼纸上的图形个数，再在图1上找与图形、颜色、数量相应的数字。
 
三、“猜牌，领奖”
幼儿每人一张数字卡片
小鸡出口令“比6大1的是几？”请持相应游戏牌的幼儿领奖。
拿取相应数字的物品 价值分析：
通过游戏的形式激发幼儿的兴趣进行7以内数数的练习。
 
 
 
通过这样的游戏形式让幼儿认知数字并且不受实物和图形大小排列和其他特征的影响正确数数。
 
 
这个环节主要复习7以内数的形成，并让幼儿获得一定的成就感。