冬天一周的案例

冬天一周的案例

第十五周 
一、晨间接待：鼓励幼儿与同伴交流自己在天气冷的时候通过哪些活动来御寒，启发幼儿根据已有经验大胆地与同伴谈话。 
二、户外活动： 
1、体育游戏：老鼠躲猫、我和小球来赛跑 
活动目标：练习在一定的范围内四散追逐奔跑，培养灵敏、机智和活泼开朗的性格。体验游戏的乐趣。 
2、自选活动：皮球、大型器械、跳绳、保龄球等。 
三、区域活动： 
四、学习活动： 
活动一：天气冷了怎么办 
活动目标： 
1、了解冬天锻炼、御寒的各种方法，扩大生活经验。 
2、交流锻炼御寒的方法，能不怕寒冷，坚持锻炼。 
活动准备： 
提供一些锻炼的器材、对冬季明显的季节特征有一定的认识 
指导要点： 
1、通过谈话，加深幼儿对冬季特征的认识。 
冬天到了，天气怎么样？你是怎样感觉到冷的？（启发幼儿根据已有经验大胆谈话） 
2、讨论：天气冷了怎么办？ 
1）知道锻炼能克服寒冷。 
冬天天气很冷，你们怕冷吗？冬天有哪些有趣的活动？你最喜欢玩什么？怎么玩（引导幼儿运用较为连贯的语言讲述冬天里的活动：跑步、踢球、做操、北方的孩子可以打雪仗、滑雪、堆雪人等） 
小结：冬天天气冷，但我们可以通过各种有趣的体育活动来锻炼身体，让身体暖和。 
2）结合谈话，学习儿歌《不怕冷》 
3）了解御寒的其他方法。 
除了锻炼可以御寒，还可以通过什么办法让自己暖和起来？（穿上厚厚的衣服、戴帽子、围巾、喝热水、开空调等） 
3、小结“人们不仅可以通过锻炼，还动脑筋用各种取暖工具来御寒。 
4、实践活动：组织幼儿用小型器械在室外活动，再次感受运动可以让人发暖，增强抵御寒冷的意识。 
  
活动二： 
活动内容：学习按二维特征分类 
活动目标： 
识别图形，学习按图形的颜色、大小、形状、数量等两维特征进行分类，在观察比较中训练思维的正确性、敏捷性。 
活动准备： 
每组桌上盘子3只，几何图形片18个（2种大小、3种颜色、3种形状的图形片各1个） 
四：活动过程： 
（一）举图形片 
按教师口令（描述图形的两维特征），幼儿在桌上的许多图形片中寻找符合的举起，举得对又快的幼儿得分。 
口令如： 
1、红色正方形 
2、蓝色三角形 
3、小的圆形 
4、大的正方形 
5、有3条边的黄色图形 
6、有4条边的小图形 
7、大的红色图形 
8、小的蓝色图形 
（二）分图形片 
按教师口令（描述图形的1——2种特征），各组幼儿合作将图形片分放在2——3只盘中，分得对又愉的组得分。 
口令如： 
1、按图形的颜色不同分成3组； 
2、按是大的红色图形和不是大的红色图形分成2组。 
（三）拼图形片 
各组幼儿合作拼图形，拼成像一样或几样东西。 
  
活动三：常做运动身体好 
活动目标： 
1、喜欢做运动。 
2、享受肢体运动带来的乐趣。 
3、喜欢说儿歌。 
活动准备：运动图卡、布袋、录音机、音乐磁带、儿歌《做运动》 

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