感受成长
感受成长（通用2篇）
感受成长 篇1
一 逆境、顺境的作用
1 顺境： a 个人能够保持勤奋、自律、坚强、进取等优良品质时，才会更好地促进人的成长。 b 个人如果贪图享乐，意志薄弱、懒惰，顺境则成为个人成长的阻碍，它消磨人的（ ），使人安于现状，（ ）。
2 逆境： a 给我们的成长带来许多（ ）。
b 使人变得坚强，磨砺（ ）、锻炼（ ）、增强（ ），增强改决问题的能力。
二 挫折——（ 定义 ） 在实现和追求某种目标的过程中所受到的（ ）。
三 面对挫折的不同态度
1 畏难止步，向挫折屈服。采取逃避、掩饰、屈服的态度，为失误（ ），退缩屈服。
2 迎难而上，（ ）。面对挫折，积极分析产生（ ）。寻找摆脱的（ ），千方百计（ ），使自己（ ）。
具备 这种态度所需的条件是： a 积极、（ ）、 （ ）的生活态度。 b 对挫折（ ） c 对失败（ ） d 对困难（ ）
四 培养自己不畏挫折、开拓进取的优秀品质的方法
1 正确认识挫折，客观、全面分析挫折（ ）及（ ），理性的面对（ ）。
2 （ ），勇于探索，积极创新。
3 培养（ ）。
4 适当转换（ ）。
五 意志品质的表现
1 （ ）性。 据自己的认识、信念，独立做出、执行决定。
2 （ ）性。在复杂的情况下做出决定，及时行动。
3 （ ）。 不受外界影响，自己管住自己。
4 （ ）性。行动中表现出不怕困难，不达目的不罢休。
六 中学生的意志的特点： a 不（ ） b 不( )
c （ ）强
七锻炼自己的意志的方法：
1 树立（ ），促进（ ）。
2 从小事做起，（ ）。
3 在劳动和（ ）中成长。 体育锻炼能使我们有（ ），需要具有（ ）。
4 尝试做不感兴趣（ ）。
一 单选题
1 顺境和逆境既可以成为促进任发展的动力，也可是妨碍任成长的阻力，说明（ ）
a 生活中逆境是一成不变的 b 顺境对人成长起积极作用
c 生活中逆境都是有两面性的 d 逆境对人的成长起阻碍作用
2 刘强把学习不认真导致成绩不佳归咎于“考题太难”是一种（ ）的态度
a 对挫折消极、屈服 b 积极、勇敢地面对、战胜挫折
c 冷静对待挫折 d 勇敢地对待挫折
3 “一屋不扫，何以扫天下”说明意志品质具有（ ）
a 常把屋子扫干净 b 从小事做起
c 在体育锻炼中成长 d 尝试做不可想象之事
4 “当断不断，反遭其乱”说明意志品质具有（ ）
a 独立性 b 果断性 c 自制力 d 坚韧性
5 李时珍写《本草纲目》用离我27年，马克思写《资本论》用了40年，说明（ ）
a 要事业有成，就必须有坚强的意志、毅力 b 耗时越多，事情越易成功
c 逆境促使任增长才干 d 事业要有成，就必须合理安排时间
二 辨析题
任何事情都具有两面性，生活中的顺、逆境也不例外，既可以成为促进人发展的动力，也可以成为妨碍人成长的阻力。
三 张宇是一位很有才华的青年医生。一次游泳时，造成高位截瘫。面对沉重打击他没消沉。利用自己的特长翻译外文资料，给医院办讲座的外宾当翻译，翻译英文小说，为华夏出版社出版。
1 面对不幸，张宇的表现是怎样？
2 读乐上述材料，你受到乐什么启示？
四 学习成绩不理想的学生，除乐学习条件、家庭环境外，自身一般都存在意志薄弱、自制力差的缺点，表现为上课注意力不集中、学习不刻苦、贪玩。成绩好的，意志品质的哦比较好，自制力强，自觉执行学习计划，克服外界干扰。
1 从上述材料中，你受到了什么启示？
2 成绩优异的学生表现出乐哪些品质？
3 你认为成绩不理想的学生该怎样去磨砺自己的意志？
感受成长 篇2
活动目标：
1、理解儿歌的内容。
2、鼓励幼儿用儿歌表达自己的成长。
活动准备：爸爸妈妈、穿衣、洗脚、擦桌、扫地、给花浇水的图片
重点难点：结合图片说儿歌,感受成长的快乐。
活动地点：活动室
活动形式：集体活动
活动过程：
1、与幼儿讨论,你在家的时候,爷爷奶奶爸爸妈妈会说你小吗?为什么？他们说你小，你承认吗？你能够做什么？
2、逐一出示图片，让幼儿说说图片上是什么?你能够做到吗?让幼儿发现自己已经长大了，不小了。
3、老师将图片和儿歌结合在一起,把儿歌有感情的朗读一遍。
4、幼儿和老师一起说儿歌,体验成长的快乐。
5、幼儿集体、分组个别相结合说儿歌。
6、鼓励幼儿回家将儿歌说给家人听,激发幼儿还要学习更多的本领,做更多的事情。
