[优秀]勤奋的作文6篇
[优秀]勤奋的作文6篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的勤奋的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
勤奋的作文 篇1
“啊，怎么左眼皮跳得那么厉害，一定又惹祸了！”
自打英文考试卷发出来，我的美好时光即使停止了。看见试卷上一个又一个鲜红色的叉叉，我心禁不住缩得牢牢地，变小得都能够当篮球敲击了。
老妈果真第一时间知道这一惨重的信息，还没等我步入家门口，战争就拉响了。激光枪，火箭弹都上吧。我算个英烈，朝我开火。
一番狂轰乱炸后，我老老实实伸手认输。故事书收走就收走吧，网络游戏删就删吧。总而言之，我想努力，我想加油。
这样一来，原是院校后的第二战线家中，就逐渐追上院校第一前线，显出了至关重要的功效。夜里一回家就一头扎入题海战术。早上起来晕沉沉地捧本英语书在床上啃。自己也提前准备死搏一次了！
过一段时间后，段考渐渐地邻近了。由于教师总向家通电话说我又在班里睡觉了。那是自然，每日晚睡早起，睡觉时间不知道有几秒钟，能不困吗？
一天回家，我匆匆忙忙咬两口就又进我的房间写作业。啊！今日的工作简直太多了，做不完，做不完！狠命解决了几本书教辅书后，我又取出一本数学练习册。好困好困，我刚开始打呵欠了，掐掐大腿根部，然后做。呀！不行，眼睑顶不住了。我受不了啦！一道道二次函数的题型变为眨着眼睑的困乏的双眼，双曲线连接成七色彩虹，一切都让人晕头晕脑，我忽地感觉昏天黑地，便倒躺在床上睡觉了。
第二天醒来，发觉工作没做了！急匆匆赶去学校，却又晚到！授课一直哈欠连天，啊！什么日子呀！
院校调查眼睛视力，不会吧？我的眼睛视力那么低，戴惯了近视眼镜的朋友也瞠目结舌。
唉！段考就需要来到，这可该怎么办呀！难题出在哪儿呢？爸爸缓缓的走入了我的房间，满是关心地望着我讲小孩，不必太累了，这对学习培训反倒不好。我抬起头，望着爸爸慈爱的脸，含泪点了点点头。
放松点，放松点，要不然也要惹祸。
全是努力搞的鬼，有时候太勤奋也不太好，不是吗？
勤奋的作文 篇2
在我很小的时候，爸爸妈妈教我认字、读书。从小到大，书一直伴我成长，是我的好朋友，它们给予我丰富的知识，并且带给了我无穷的快乐，也使我从中得到了许多启发。而我最喜爱的一本书是《尼尔斯骑鹅旅行记》。
《尼尔斯骑鹅旅行记》的主人公尼尔斯是一个不爱学习、调皮、对生命不爱惜的小男孩。因为得罪了小精灵，尼尔斯被变成了一个小不点儿。他骑在白鹅的身上跟随着大雁从南方飞到最北部的拉普兰省，在一路上，他认识了许多好朋友。他饱览了祖国的大好河山，学习了祖国的地理、历史知识，也尝尽了世间的酸甜苦辣。他在困难和危险中得到了锻炼，逐渐变成了一个善良、勇敢、勤劳、聪明、充满自信的孩子。最后尼尔斯回到家中，恢复了原形，痛改前非，变成了一个人见人爱的好孩子。
看完这本书，我陷入了深深的思考中。勤劳，对于我们21世纪的学生来说，早已被抛到了九霄云外。我们都没有吃过苦，都在家过着衣来伸手、饭来张口的生活。哪里还懂得独立生活、勤劳的道理？
从今以后，希望我们也能学会爱护动物，珍惜生命，像故事中的主人公那样成为一个自信、勤劳、勇敢、善良的人。
勤奋的作文 篇3
这个世界上的真理，永远都是朴素的，就好像太阳每天从东方升起一样；就好像春天要播种秋天要收获一样。
孔子，他就是在你生活的这片土地上最有行动能力，最有人格魅力的人，他说：“天何言哉四时行焉，百物生焉。天何我哉。”他通过《论语》传递着一种朴素温暖的态度，滋养着华夏大地生生不息的后辈们。
孔子曾说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话阐明了学习与思考的辩证关系。 这句话的意思是；如果只学习书本知识而不思考，就会不辨真伪，更不能融会贯通，学以致用；但如果只是冥思苦想，却不认真读书，就会什么都不知道，才疏学浅。 “学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话，我们可以看做是孔子提倡的学习方法。我们一定要把“学习”和“思考”结合在一起，才能学到更有用的真知。
如果我们只知道读书，而不去思考，就会被书本所累。如果只是一道题，书本上的和别上的只是改变了几个数，可意思却没有改变，然而就不会了，这就是只被书本表面迷惑而不得其解。而只知道埋头苦思，却不积累一些书本上的知识，对问题刨根问底的研究，也只是凭空想象，要解决的问题也不会解决。
只重于学习而不注重思考，就会迷茫，可能遭到蒙蔽；只重于思考而不注重学习，就有可能因误入歧途而导疲乏及危险。所以我们必须要把学习和思考结合起来，才能真正学到有用的真知。《论语》教会了我怎样学习；《论语》教会了我怎样做人；《论语》教会了我自己不想要的，也不要施加在别人身上。《论语》，是我一生中最有感触的一本书。
勤奋的作文 篇4
工作勤奋的人总能赢得人们赞许。但是有些老师习惯性地占用学生自习和拖堂讲课，因课堂质量缺失、依靠课外时间的扩展来弥补的这种“勤劳”，事实上很不受人欣赏。不讲效率、质量低下的勤奋是一种消极的勤奋，很大意义上是一种虚耗。试想，一节课应当解决的问题，却要赔进去几倍的时间才算勉强应付得下，这样的工作有什么质量?磨刀不够用力，拼命挥刀猛砍，会有什么后果是可想而知的。恐怕还不只是造成学生时间和精力的浪费，还无意中催生了学生对学习的厌烦，败坏了他们的求知兴趣。勤奋换来如此结果，这样的勤奋该打问号。
一个教师是否优秀，首先就要看他是否具备先进的现代教学理念，工作价值是由思想观念决定的。很难想象，一个应试教育得心应手的熟练工匠，能够成为有效实施新课程改革的能手。失去自我革新的动力，勤奋只能作为一种姿态，从精神层面上说，或者只是一种自我安慰。外部压力需要正确对待，压力转嫁是没有出息的。学生究竟应有多大作业量，哪些典型问题必须解决好，哪些其实可有可无。教师应该心中有数;那种只为占据时间的作业和喋喋不休地拖堂讲课，根本就是失职的表现。这样的教师越勤奋，我们的孩子就越受罪。认可这种低层次的勤奋，孩子们的正常交往空间和必要的文体娱乐时间，势必遭遇最大限度侵噬的危险。
教学是一门科学，表面上的勤奋是不解决根本问题的，教师的苦心如果不能给学生带来求知的乐趣，这样的工作就会失去价值。每个人都有自律义务，教师岂能例外。一方面要有科学的时间观念，严格执行教学计划，遵守授课纪律，另一方面又要不断自我革新，拓宽视野，努力提高内质，让自己的课上得生动、率真、简朴、明晰。现代社会最讲效率，设法降低学生的受教成本，理应成为每位教师义不容辞的义务。只有绝对值、没有相对值，根本就是伪科学。没有效率的教学是没有前途的，不讲效率的教师是不受欢迎的。
我想，如果一个老师是优秀的，他一定具有较高的化繁为简的本领，学生能从他身上充分体会到求知的喜悦，相反，缺乏丝丝入扣的细致分析，讲课不得要领，这样的教学有什么出息。拙劣的厨工会把营养丰富的食物做成让人呲牙裂嘴的东西，而高明的烹调师却能把很平常的蔬菜变为色香味俱全的美味佳肴。让顾客享受还是受罪，全由厨师手艺决定。在这方面，老师们的勤奋大有用武之地，也真正值得全社会尊敬。
勤奋的作文 篇5
在一个村子里，有一只小猫，名叫喵喵，它非常依赖着自己的妈妈，每次妈妈捉老鼠回来之后，就狼吞虎咽地吃了起来，从不想着自己去捉老鼠。
一天早上，猫妈妈要去看喵喵的外婆。于是便语重心长地对喵喵说：“喵喵，妈妈要去看你外婆了，这一去就是一天，如今天你已经长大了，你在家里要好好照顾自己哦”“好的妈妈，我会照顾好自己的，你就放心的去吧！”喵喵满不在乎地说。猫妈妈又嘱咐了一番，便走了。
到了中午，喵喵肚子饿极了，便跑到老鼠洞旁边想要抓老鼠来吃。只见喵喵一只手抬在老鼠洞的上面，准备等老鼠一出来就狠狠的按下去，功夫不负有心人，终于，一只老鼠从洞里慢慢地钻出了头，喵喵赶紧按了下去，却按了一个空。而老鼠被突如其来的猫爪差点刮伤了，吓得跑出了好几里远，喵喵发现老鼠逃之后，急忙追了上去，老鼠早已钻到另一个洞里去了。
喵喵十分丧气的回到了家，突然一眼瞧见了桌子上的《抓鼠宝典》这一本书，于是便赶紧翻开来看，发现其实抓老鼠很简单，只要把老鼠的注意力分开就好了。喵喵心里可激动了，心动不如行动，喵喵拿起了它最爱玩的毛球到鼠洞口玩耍，果然，那只老鼠的注意力被喵喵的毛球吸引过来了，喵喵用力把毛球顶到了后面的大石头那里，又说：“哎呀，毛球怎么不见了呢，算了算了，还是回家看电视吧。”它边说边走，另一只眼却偷偷的盯着那只老鼠。那只老鼠一听，便赶快到那个石头后面，找到喵喵玩的毛球，兴高采烈地玩了起来。就当它玩得兴高采烈的时候，喵喵窜了出来，把正在玩得兴高采烈的老鼠给抓住了，那只老鼠十分惊讶，才知道自己被骗了。唉！它终究成了喵喵的猎物。
这时猫妈妈也回来，喵喵赶紧跑上去跟妈妈讲是怎么捉这只老鼠的。猫妈妈一听便说：“喵喵，你真棒，虽然一开始没捉到老鼠，但是你没有放弃，而是通过看书学习，知道怎么捉老鼠，不错，你真是个勤奋又好学的孩子！”喵喵听了十分高兴，便决定以后要靠自己的努力抓老鼠，不让妈妈失望。
从此后，喵喵越来越勤奋，它的身手也越来越敏捷，这让喵喵的妈妈十分欣慰。喵喵也觉得这种生活才是最充实的。
勤奋的作文 篇6
我的爷爷名叫姜生元，今年70岁了，已经退休了。爷爷退休后的主要任务就是辅导我的哥哥学习。
爷爷七十岁了，脸上长着一些皱纹，耳朵长的像关羽，高高的鼻梁上架着一副眼镜，头发也快半白了。
爷爷的性格温顺，脾气很好，和奶奶从不吵架，脸上经常露出慈祥的微笑。
爷爷的爱好非常多，爷爷退休了，想起了很多曾经发生过的爱情故事，把他写成了一本书，名叫《青春的岁月》。除了这本书，爷爷还给虎虎哥哥写了一篇文章叫《孙子的礼物》，因为爷爷70岁生日时，哥哥给爷爷买了一台电动洗脚机，感动了爷爷。爷爷平时也爱练习气功，他每天都练习一会儿，就连的我的弟弟都快看会了。爷爷还很关心国家大事，他每天都看新闻联播和很多报纸，一天都不落。
爷爷也很关心我，我要是有什么新的坏毛病，爷爷就会批评我。比如：有一次我骗了老师，爷爷就对我说：“你可不能骗人，如果骗人，长大的话就会让人讨厌”。爷爷也很关心我的身体，有一次我病了，爷爷就不停地给我找药，我看着爷爷急的样子，我很难过，我想：如果我听爷爷的话，那我就不会生病了。
我爱爷爷，我认为谁也不能和我爷爷相比。
