温暖的时光作文400字

温暖的时光作文400字常用[8篇]

　　在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的温暖的时光作文400字8篇，欢迎大家分享。

温暖的时光作文400字 篇1

　　当夕阳落入地平线，风轻轻拂过，我拖着疲惫的步伐，放眼望见，嫩草随风摇摆，河水潺潺而过。自从我踏入初中生活，空气中便时常弥漫着孤独，不知何时，才能再与家人谈笑风生？这种种思绪，令我忆起那天美好的晚餐时光……

　　餐桌上，摆放着满满的佳肴，香味四溢，那时的我，沉浸在这其中，一天中的不顺遂，霎时解脱；心中的枷锁，也在那一剎那无影无踪。我怀抱着期待，期待与家人团聚的那一刻，当一切准备就绪，我拿起筷子进攻眼前的一切。

　　若在这一天，有什么痛苦、杂事困扰着自己，或面临选择的难题，总会提出来一同讨论，一句句关怀，一句句建议，连绵不断的前往耳中，嘴里尝遍一点一滴的幸福、甘甜；若家人之间发生误解，也总会在这停战的时刻，互相体谅，彼此不计较，让温馨掩盖过冷淡；若那时没有什么话题，奶奶总会说些故事：三国演义、西游记、水浒传……，那时，想像自己是一代枭雄，充满壮志；想像自己是顽皮的猴子，大闹天庭；想像自己是武松，勇猛无比，陷入这幻想之中，搭配色、香、味俱全的.菜肴，人间至乐，不过如此。

　　当街上的路灯亮起，也惊动了我，瞬间从那遥远美好的晚餐时光回到现今的寂寥，抬头仰望着繁星点点，以及路旁的晦暗，我，拖着沉重的背影，继续向前……

　　但愿，我能再看见家人的笑；但愿，我能再听见家人的温暖；但愿，陪伴着我的不是冷淡的沧桑，而是如晚餐时光般的温暖。

温暖的时光作文400字 篇2

　　什么是温暖？可能会有很多答案，有的人认为吃得好穿得暖就是温暖，有的人认为有好多的玩具就是温暖。而我认为，与家人、朋友在一起的时光才是最温暖的。

　　每逢假期，我就喜欢叫上我的好朋友一起到公园打羽毛球。刚开始的时候，由于谁也不会，都是拿着球拍胡乱的发球，几局下来，我俩急得满头大汗，却连球都没碰到。

　　我们坐下来认真地分析原因，交流自己的经验和感受，然后再开始打。渐渐地，能互相接住对方的球了，再来一会儿，也能来回打几个回合了，一种高兴的心情涌上心头，刚刚的`劳累也消失了，友情的力量真的是很伟大的。

　　与朋友在一起的时光令我感到温暖，与家人在一起的时光更让我感到温暖。在这个国庆，我和爸爸妈妈一起去爬山。

　　到了地方，我一溜小跑冲了出去，把爸爸妈妈甩了个“十万八千里”，结果一会儿，就累得不行了。突然感觉有一种力量支撑着我，我回头一看，是妈妈在后面推着我，而爸爸又在后面推着妈妈。那一刻，我感觉心里真温暖。

　　温暖，经常在我们身边，我们就不怕困难。我很喜欢那些温暖的时光。

温暖的时光作文400字 篇3

　　己经上六年级了又比以前大了岁，回又便会回想起小学的母校，现在也会觉得小学老师的严历，她，会是我念念不忘的启蒙老师。五年的喜怒哀乐，将成为我难以磨灭的时光，老师的每一句娓娓动听的语言，都使我受益匪浅，还有什么比这更温暖的呢？一年级，我们懵懵懂懂。老师带我们这一群小朋友上课，告诉我们校规会帮助我们度过一“片片”的.困难，讲给我们做人的道理，学习的习惯……小学走到了现在，竞一片历艰辛，但我愿意并分希望回到小学，那样时光真美好啊——到了三华级，大家拉帮结伙，各种典雅、霸气、宏高的口号、组合在班中展开。每到体育时便会句肩搭背的扬起来。四级后更会极主动学习，五年级会是一个奋斗目标，为升学打下更好的基，为远在大的目标更接近一步而努力，顽命的学习。那些温暖的时光，让我在心中更加难以灭或者是说更记忆犹新。

　　那些多而小，小而“精”的温暖时光中，更受不了老师，她那嗯嗯教导。我忘不了那严厉的目光；忘不了那张“唠叨”的嘴巴。是老师让我明白了“谁言寸草心，报得三春晖。”这句话。是老师让我明白了做人的道理……

　　那样让人难以忘怀的小时光中，使我在这个母校，这个“大家中”，得到温暖与关怀，这是一个温暖又艰辛的五年……

温暖的时光作文400字 篇4

　　每当看到那小小的芝麻，我都会想起十岁那年满地的野芝麻花。

　　十岁那年暑假，我们一家来到了农村，一下车我就被那新鲜的空气给＂围攻了。这时对面跑来一群和我差不多大的孩子。他们欢快地跑来跑去，我好像从来没有这样欢快地玩过。他们来到我身边时，亲切地打着招呼。于是，那几天，我一直都和他们一起玩。

　　一天晚上，有人说：“我们来玩捉迷藏吧！”大家都同意了。躲藏时他们带我躲到一片地里，那里到处都是开着小黄花的草。我见了，高兴极了，这样的角色我真是头一次看见。夕阳的粉红色覆盖下，一朵朵可爱娇小的小黄花歪着身子，伴着风，欢快地跳着舞。我看得太入迷，没有听到他们在说什么，只隐约听到这就是野芝麻花。

　　从那以后，我们便常常去那里玩。记得每次去那里玩，我都要玩到八点钟；玩到累得走不动了；衣服脏的不能再脏；玩到饿了，才开始往家里走。在家里我是笼子里的鸟，每天都呆在家里面，更不用说玩到那么晚。但是，在乡下的这几天，我更喜欢每天到处乱跑，只玩，不顾其它事。那些天里大概就是我最快乐的一段时光了吧！

　　暑假也接近尾声了，我要告别那些自由自在的.生活，成为笼中鸟了。再见了我喜爱的野芝麻花。

　　我每次看到那些小小的芝麻都会经不住诱惑，想起那迷人的野芝麻花。

　　那芳香似乎一直都在。

温暖的时光作文400字 篇5

　　时间奔跑了数年的春秋。我们伫足，在原地守侯，回望过去。

　　三年前，我挂着烂漫笑容，哼着轻快歌谣踏进这片土地，探着头，好奇的窥测着一切时，时间已开始了它无声无息的倒记时。那时，并没有，甚至丝毫都不曾有想过，我们，现在，不久的将来，会要分开。

　　三年后的天空上划过飞鸟留下的痕迹，苍凉而悲壮。三年的磨练，磨平了我们所有尖锐的棱角。从前，我是一只刺猬，警戒着世界企图带给我的伤害，用那无坚不摧的利针与外界愤然抵抗，那时的我，还会骄傲的微笑，倔强的扭头走开；只是，时间打马而过后的今日，我已不知不觉地拔掉唯一可以保护自己的尖刺，赤裸裸的血肉在光天化日下真像一句绝佳的讽刺。我失去了我的刺，我不再拥有固执的任性的青春。我只会麻木而遥远的看天，看世界，看整个人类忙忙碌碌不知疲倦的身影。

　　是谁说过，我们终究会湮没在时光的洪流中，义无返顾，悄无声息。

　　可是，那些记忆深处的繁花，那些带着粲然微笑的容颜，那一张张岁月见证下保存的信封，都如此完整的'影印在脑海中，反复播放。

　　她说我是个任性的人，一个孩子。她用一切包容换回了我久违的笑脸，而我，仅以自以为是的误解亲手杀死了她。她的影子，只在远处，缓缓向我招手，手掌的纹理在阳光的反射下仿若一条条承载回忆的河流，汩汩而来，汩汩而去。我们就这样在错的时间遇到对的人，而后……

温暖的时光作文400字 篇6

　　感恩节，我们应该好好地感恩曾经为我们付出过的人，比如，我要感恩我的外婆、爸爸妈妈，感谢有你。

　　外婆从我刚出生时就开始细心地照料我，到了现在，竞争激烈了，我只有靠我自己的好成绩来回报外婆。每当我考得不好，外婆那恨铁不成钢的语气：“怎么考得这么低啊？全班顶多能排第几啊！”那时，我心里就一味地想顶撞外婆：不就是一次小考试吗，那么严干吗。可是，这话如果让外婆听到她会多么伤心啊！

　　妈妈是我最喜欢的人之一，她总是在星期六带我吃好吃的，玩好玩的，但该松时就松，该严时就严，每次我吃饭挑食，只吃肉，不吃蔬菜，她就拿一些蔬菜放进我的`碗里，然后严厉地说：“吃饭不准挑食，小心只长肥肉不长个儿！”我那时还顶嘴：“能不能少说一点啊！”我心里又想：早知道妈妈会这样，我就不这么喜欢她了。后来，我反思了，觉得妈妈这么做也是有她的道理的。

　　我虽然不怎么喜欢我的老爸，因为他很严厉，对家人做事就像对待下级一样。小的时候，每当老爸训我后，他跟我说话，我就是尽量用简短的语言回复他。可现在，我已经知道他的良苦用心，试图与他交谈。因为男人都不善于表达。

　　可是，当我生病时，爸爸妈妈都会在上班之余给我打电话，问问我的情况，外婆会至始至终在一旁给我吃药，照顾我。

　　他们都是为了我好，在我温暖的生活当中，这些严厉和唠叨才能使我健康地成长。只要有心，每一天都是感恩节。谢谢你们！感谢有你，在每一段成长的时光里。

温暖的时光作文400字 篇7

　　时间的旅程中，总有一些凝望惊艳了岁月，温暖了时光，让人驻足、留恋。

　　曾几何时，我还是一粒干瘦的种子，被风埋没在土里，等待着甘霖的滋润。那时我上小学，正是我性格孤僻、成绩平平的时候，像一株普通得不能再普通的小草。

　　四年级时，我班换了班主任，班主任姓王，个子高挺，年纪较高，那不苟言笑的样子，显现了老师特有的威严。他给我班上的第一堂课，使我至今难忘。

　　那堂课讲的是一首诗歌，王老师声情并茂地解读完诗歌后，平和地问：“哪位同学能朗读一下这首诗？”我不想“惹事”，可学了两年的朗诵，我也想在同学们面前“风光”一把。我的手似举非举，内心很挣扎。王老师似乎看出了我的踌躇未决，目光温和地凝视着我，眼里似乎有种力量在鼓励着我，我把心一横，索性举起了手来。待我朗诵完，全班爆发了雷鸣般的掌声……我松了一口气，瞥见王老师也正在凝望我，那双眼睛深邃旷远，像一本页角泛黄的书，我从中读出了鼓励，读出了赞赏，也读出了温暖；它还像一阵春风，盎然了我心中的.春意；它更像一束阳光，温暖了我整个心房。

　　我感觉到，我心中有一粒种子得到了甘霖的滋润，阳光的普照，它冲出了黑暗，探出了脑袋，在三月的春光中载歌载舞。

　　自从那节课后，我的成绩直线上升，性格越来越开朗。时隔多年，那凝望仍驻守心间，温暖犹存，风吹不散……

温暖的时光作文400字 篇8

　　每当太阳照耀着我时，一股暖流就会涌上全身，我眼前浮现出与老师一起散步的那些温暖时光。

　　好文章不是轻易写出来的，这要谢谢赵老师带给我们那些温暖的时光。记得有一次在西墙边有一片豆角花，美丽极了，赵老师轻声给我们讲解：“瞧，那粉红色的小花，像不像一只只美丽的蝴蝶停在枝头，风一吹，就随风翩翩起舞。”听完老师这个比喻，我觉得真是太贴切了，这件事深深的刻在了我的脑海中，而我的文思似乎也像一只蝴蝶，缓缓飞舞在我的文章之中，这只蝴蝶也唤醒了藏在我记忆深处的某些温暖时光。

　　每次走到杨柳旁，赵老师总会用相机留下那些美好的东西，同学们总会争先恐后地一拥而上，要将自己最灿烂的.笑容定格在老师的相机中。在这个过程中，如果有哪位同学调皮，那老师也会稍作惩罚，惩罚的方式也很有趣，那就是大家一起玩“木头人”的小游戏，同学们对这个游戏的热爱程度非同一般。只要老师开始倒数三声，同学们必须停止动作，定在原地，现在你看看同学们的各种表情加动作吧，有的露出夸张的鬼脸，有的做出很滑稽的动作：单脚着地，双臂展开，就像要飞起来一样。回到教室后，同学们就缠着老师给我们讲故事，老师总能将故事讲的绘声绘色，就连严肃的历史故事也变得非常有趣了，这时，同学们总是听得津津有味，时不时发出阵阵笑声，欢声笑语就会弥漫整个教室。

　　小学时光很快就要结束了，我们和赵老师相处的时间也很有限了，但我们永远会记住老师带给我们的那些温暖的时光！