【精品】收获作文3篇

【精品】收获作文3篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的收获作文3篇，欢迎大家分享。

收获作文 篇1

　　童年就像一串珍珠项链。珠光宝气是童年的一切。其中，一颗珍珠是最亮的，代表着我最深的记忆。它是什么？仔细听我说。

　　那是一个炎热的夏天，我一个人坐在空调房里。读书和喝冰酒（那时，我才6岁）。突然，我看到一个成语：汗水，收获。看着这个成语，我心想，“一滴汗水，一个收获，一定意味着”一滴汗水，一个收获“如果我多出汗，难道我就没有更多的知识吗？”所以，我心里有很多知识，受到妈妈的表扬。一想到这个我就咯咯笑。

　　于是我穿上一件厚毛衣，拿着钥匙跑了出去。那天是38岁。五度。我一出门，就感到太阳很热。只过了30秒，我就被太阳晒得又红又汗。但与“知识”相比，这算不了什么。坚持了15分钟，我已经出汗了。我跑回家后，从头到脚用湿毛巾擦。这时，我觉得智慧的领域已经收获，所以我应该考验自己。所以我拿起了一本成人版的《孙子兵法》的文言文。然而，我越看我的头，我就越想睡觉。然后我就不看书了。我心想：那本书说的是谎言！想到这里，我昏昏欲睡。当我醒来时，我发现自己躺在病床上，正当我想不起来的时候，这时，我妈妈回来了，我问她：“我怎么能在这里？”我妈妈说：“你中暑得厉害。在这么热的天，你还穿着毛衣在外面跑。你觉得呢？”我来告诉你整个故事。妈妈笑着说：“傻孩子，一身汗就是辛苦。只有努力才能有结果。”这就是我所意识到的。

　　虽然已经很多年了，我仍然记得。想想很有趣。

收获作文 篇2

　　今天，我在吴老师身上收获了很多知识，让我受益无穷！

　　吴老师和我们说得是分解事物法。

　　分解事物法是一种写作的方法，你知道什么事分解事物法吗？哈哈，不知道吧，告诉你吧，分解事物法是把，某一事物的整体按照一定的顺序分成若干部分，一部分地去写，使写出的文章既具体又有条理。这回你明白了吗？

　　老师不仅仅和我们说这个，老师还举例说西瓜用分解事物法怎么写，人用分解事物法怎么写......太爽了！以后我不怕写记叙文了！

　　你知道吗，今天，我还收获了快乐哦！

　　今天，吴老师还和我们说了一个笑话，是关于西瓜的。老师小时候也很喜欢吃西瓜，她的妈妈看见她吃得那么快，就和她开了个玩笑，说：“小心一点啊，等一下吃下了西瓜核，头顶就会生西瓜啊！”老师那时候怕得一天夏天都不敢吃西瓜。哈哈，你说逗不逗？

　　今天我既收获到了知识，又收获了快乐，真是人生“二大好使啊！”

收获作文 篇3

　　下课了，老师走到我旁边叫我去她办公室。这时候，我好着急啊，我到底犯了什么错，我想了很久，好像我没做什么错事啊。我此刻好害怕。没想到老师却说：”陈春兵，恭喜你，你在这次的征文比赛中荣获班级第一名，全校二等级。“我真不敢相信自己的耳朵，此刻，有一股暖流冲上我心田，这才让我的心不害怕了。

　　想想也是。我为了征文比赛，连睡觉时候还在想如何把文章给发挥到最好。结果真的是皇天不负有心人啊，终于让我成功了。虽然说努力不一定会有收获，但是不努力一定不会有收获。什么事都要硬着头皮去做好，才不会让支持我们的同学老师和家人失望。

　　当然，我会取得今天的成绩，全都是靠家人老师的支持以及鼓励，没有你，我便没有今天，在此，真诚说声：”谢谢你们的支持和鼓励，我一辈子都不会忘记你们的”。