有趣的游戏的作文(优秀)

有趣的游戏的作文(优秀)

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的有趣的游戏的作文6篇，欢迎大家分享。

有趣的游戏的作文 篇1

　　听，孙老师的作文班怎么这么热闹呢？噢，原来是在玩传话游戏啊，快来看看吧！

　　看，白板上有着几行字说明着游戏规则：每组第一位同学悄悄地说一句话，由第一位同学给第二位，依次传下去，最后一位同学把听到的话写下来，看一看哪一组传得又快又准。只见孙老师拿着一张纸，给一个叫“小绿”的同学看了一眼，而我们这组少一位同学，孙老师来当我们组的组员。

　　比赛开始了，“小绿”传给田沃，我们这组由孙老师传给刘雨鑫，刘雨鑫传给熊璐，然后，她传给我的同桌，同桌传给我的是：“我是四，你是十，说话舌头要伸直。”这话逗得我们哈哈大笑……但笑完之后我们还是快速的把话传了下去。第一次我们输了。第二次另一组输了。最后的决胜赛说的是：“我是好孩子，不是坏孩子，好孩子不爱坏孩子。”只见我们这组已经写完了，而那组的同学还在传着话，他们都一脸失望的神情。这时，比赛结束了，我们胜利了。

　　这次游戏告诉我们：要团结一致。

有趣的游戏的作文 篇2

　　今天老师上课的时候，给我们做了一个游戏，特别有意思，你想听吗？

　　首先，老师挑选了两个人：一个胖胖的，皮肤有点黑，一笑就会露出两颗大板牙；另一个却皮肤白嫩嫩的，戴着一副眼镜，穿着西装。老师让他们俩都站到讲台上。

　　接着，老师宣布游戏规则：两个人先仔细观察对方各一分钟，然后互相背着对方，各自将自己的穿着变化一下，然后再让对方找出自己改变的地方有哪些。

　　游戏开始了，只见他们两个人互相对视着，不一会儿，俩人就不好意思地哈哈大笑起来。

　　一分钟以后，他们俩各自扭过头，将自己身上能改变的地方全都换了一个遍，然后转过头，开始互相观察对方。

　　一位同学很快找到了对方身上两处变化，另一位同学也不甘落后，很快也找到了对方身上的一处变化。

　　这时候，台下的我们也兴奋地乱作一团，有的帮这个同学找，有的帮那个同学找，还有的故意捣乱说错的，教室里顿时热闹非凡。

　　最后，老师宣布结果，其中一名同学率先找到对方身上三处不同，因此获胜。另一名同学虽然没有赢，但是也非常高兴，我们大家都觉得这个游戏很有趣。

　　通过这个游戏，我们明白了“观察是成功的真谛”这个道理，在以后的学习和生活中，让我们都做一个善于观察的人吧！

有趣的游戏的作文 篇3

　　叮铃铃下课的铃声终于响了，同学们如开闸的洪水跑了出去，就我也跟在大部队的后面。

　　我和刘情、朱雨珊、王灵、付墨、朱贝勒一起在操场上玩“彩色过河”，游戏规则是：手心手背选出一个人站在中间，其他人站在对岸，中间的人说出一个颜色，如果对岸有人没有，那么他就得跑过去，中间的人抓没有颜色的人，有颜色的人就慢慢地走过去，如果中间的人抓到了就是被抓到的人抓。

　　我们先手心手背选出来朱贝勒是中间抓的人，对岸的人站好，于是游戏就开始了。朱贝勒先说：“红色，红领巾不算。”我看看自己的身上，发现没有，于是我心慌了起来，这时刘情好像知道了我的心思，就说：“你的鞋上不是有吗？”我看了看：啊，刘晔好仔细，我的鞋上有一个happy cat，上有一个小小的红色的蝴蝶结，我们都跑到了对岸，朱贝勒一个也没抓住，她非常生气，又一次发出口令：“淡紫色”。

　　听到这声口令我们快速地找了起来，只有我、刘情、王灵有淡紫色，我们顺利的到达了对岸，可付墨、朱雨珊却在不停的找，最后韩雨珊灵机一动，趁朱贝勒不注意，快速地跑到了对岸，同时“小机灵儿”付墨也跑了过去，我们高兴的欢呼起来。这时，叮铃铃上课铃打响了，我们快速跑回教室上起了语文课。

有趣的游戏的作文 篇4

　　在这个秋高气爽的季节里，我们来到了湿地公园。玩了一个有趣的游戏，这个游戏的名字叫袋鼠跳；你们玩过袋鼠跳这个游戏吗？没玩过的话。就跟我一起来吧！

　　游戏开始了。规则是：“先分成两组。然后由第一个人在脚上套上一个布袋、接着跳到对面，跟对面的人进行交换布袋。再跳回去，最后先跳完的一组则获胜”。

　　第一轮比赛开始了。我们心里非常激动，第一个人先套上了好似裙子的布袋。同学们不紧哈哈大笑，几个人过后。不知不觉就到了我。当我套上布袋时感觉羞答答的，几分钟过去了。第一轮比赛结束了，赢的是我们组，于是我们组每人都得了五分，另一组每人得了二分，我们组每个人都乐嘻嘻的，另一组的人心里都不是滋味；第二轮比赛开始了。我们已做好了充分的准备。这次变成我站第一了，我这次比上次更加害羞，为了快点结束这场比赛，我就飞快的跳了过去。可是天意弄人，让我摔了一跤……最后另一组赢了。就反过来对我们幸灾乐祸……

　　听了我的介绍你想玩吗？想玩的话就试一试吧！

有趣的游戏的作文 篇5

　　今天孔老师又带我们去羽毛球馆上游戏课了。

　　上课铃刚响，孔老师就来到教室，她让我们拿出一张纸或一个小本子，在上面要写上你最讨厌的人的名字和为什么讨厌她的原因。我写了一个名字，她的缺点和让我讨厌的地方实在是太多了。比如时不时就打人，十分爱告状，她一听到别人说她的名字，就会马上冲过去问：“干吗？”我觉得这样子很容易吓死人。

　　孔老师接着带我们去到了羽毛球馆里，她让我们前后说一说自己最讨厌的人，然后让我们把刚才写的名字改成自己的名字，再大声说出来。我想我也不是那样啊！老师解释说：“你们读出来的是你们内心黑暗的自己的性格，是小我。通过说出来，承认面对，我们就和这个小我和解了，小我就找到他应有的位置，会越来越小。”想一想，我平时偶尔也会向妈妈告状，也会一听到我的名字或者熟悉的名字就竖起耳朵。

　　孔老师又说：“你们如果觉得说了跟没说是一样的，请上去。”我慢慢觉得我刚刚写的那个人，其实也没有那么令人讨厌了。上去的人有很多，我们下面的人只要做一件事，那就是上面的同学说什么，你就用手指着他说什么。

　　我注意到后面的汪楚昊喊得最大声，整个羽毛球馆里全是他的声音，他的手指也十分用力地在指。

　　这节课让我知道了人是有两面性的。告诉我们应该如何面对别人的缺点，和自己的缺点。接纳我们眼中的别人，就是接纳内心的小我，和他和解，真我就有力量。非常感谢孔老师给我们上了这么生动的一课。

有趣的游戏的作文 篇6

　　今天杨老师一走进门就神秘地说：你们玩不玩游戏呀？有好多男生听了，兴奋地说：好啊！可一听杨老师说是抢橡皮，就没力气了。我想：抢橡皮一点都不好玩，因此我一点也不兴奋。

　　当老师说游戏规则是：双手交叉在胸口，把一个橡皮放在桌子的正中间，老师数三个数，然后去抢橡皮，一定要用对手哦！要不然就要重抢橡皮！我一听还有点好玩，于是我就参加了！老师说：赢了的可以有小奖品。一听到奖励我就更想玩了。

　　比赛开始了，我走到桌子面前，深深的吸了一口气，淡定地搓了搓手，而对方看起来一点也不紧张，下面的同学也纷纷向桌子走去看热闹。此时此刻老师喊3的时候，我咬咬牙变紧张了，而对手

　　也跟我的表情差不多。2老师又喊2了，我更加紧张了，汗也一滴滴地流了下来。这时侯同学们大声喊：加油呀！加油！只听老师又喊1我一把抓过去，太好了抢到了！可老师还没说用哪只手呢！于是我们重来了一局又一局，终于那一局321左手，对手一把拍过去，把橡皮拍到了我面前，我用左手一把抓去，完全正确。我赢了！我赢了，我的心扑扑的跳，我得到了奖品，太好了，它是一个白色的小贝壳。

　　我今天太开心了！因为我和同学们上了一节游戏课。