实用的植树的作文6篇【实用】
实用的植树的作文6篇【实用】
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的植树的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
植树的作文 篇1
第一次种树 听说，不植树的话，不植树就会导致水土流失，沙漠化，接着就是，沙尘暴。
去年还是前年，我们学校在植树节那天，开展植树活动。我和小伙伴挖了一个不大不小的坑，把小树苗放在坑里，填上土，一颗小树苗就种好了。然后，我又走到这棵小树的旁边旁，种了另一棵树苗。我来到我们刚刚完工的小树苗前，准备给小桂花树浇水，就当死施施肥，我的一个小伙伴走到我身边，告诉我：“这棵树不应该种在这，旁边几棵高年级种的桃树很大，等长出叶子会把阳光遮住的。小树苗没有阳光，可能就长不大了。”我听了这位小伙伴告诫我的话，便将这棵树“搬了家”，移到离操场不远的地方。并给它们浇了水。和我一起种树的小伙伴非常喜欢和不会讲话的东西说话，这棵小树苗就种好了，她在小树苗前告诉小树苗，以后一定要长成参天大树，给我们乘凉，为人类做出贡献，小树苗似乎听懂了她的话，掉了一片树叶，这片树叶似乎在告诉她：我会为人类做贡献的，你们种树多点，我们树家族一定会报答你们的。
有一句古话就是说：“前人种树，后人乘凉。”就是为了告诉我们父母这么努力工作，就是为了子女可以好好生活，不让他们受苦，所以，我们一定要孝顺父母，孝顺家人。
植树的作文 篇2
植树，一提起植树，我就高兴，因为，老师说植树可以美化江山、家乡。所以，妈妈说过几天带我去植树。
盼啊盼啊，这一天终于到了！我和妈妈各带了两棵树苗，还有一把铁锹。来到一片荒凉的田地里，我轻轻地说：“妈妈，我开始植树吧？”“好”！说完，我们就动起手来，只见妈妈拿起铁锹，挖呀挖，不一会儿，一个个大坑出现在我眼前，我把树苗插在坑里，我扶起树苗，妈妈把坑埋上，我去打水，打水可真累呀！我一下跑上，一下跑下，一次，我跑呀跑，“哎哟，妈呀，真疼！”一不小心，我摔倒了，我只好重新去打呀打，提呀提，汗水沾湿了我的发丝。我把水浇到树苗上，然后拿起铁锹，恋恋不舍地离开了。
过了几天，我来给树苗浇水，惊奇地发现，树苗长出了许多嫩芽儿，我高兴极了。这次，我明白了一个道理：世上无难事，只要肯登攀。
植树的作文 篇3
三月十二号是植树节，小红和小明一起去森林里种树。
小明先挖了一个树坑，小红拿着一棵树苗放在坑里，但是小树苗左右摇晃，小红只好扶着小树苗，小明拿着铁锹往坑里填土，填好以后又给小树苗浇水，他们就这样配合着不一会儿就种了许多小 树！
他们回头看着自己种的小树苗心里可开心了！
植树的作文 篇4
又到了植树节，今年的冬天，大人都说是暖冬，因此我们都特别关注保护环境，你看春天到了，它吹了声口哨，唤醒了万物，小草钻出了地面，柳树睁开了黄绿色的细眼，桃花张开了圆脸……植树节到了。
今日一大早，我和母亲来到社区小花园去种树，我和母亲带着铁锹和水桶，扛着小树苗来到小花园种树。我先用自己的玩具铁锹把土松了一下，母亲再用大的铁锹轻松的一挖，就挖出了一个大洞，然后，我从背后拿出一根小树苗，小心翼翼的把它插进土里，再用土把小树苗的根部埋起来，我拿了一桶水，慢慢地浇小树苗的四周，我一边浇一边轻轻地说：“小树苗，快喝吧，喝饱了，快生根，快发芽，快快长大吧!”小树苗听懂了我的话，一会儿就喝完了一桶水。
我和母亲整整干了半天，小花园出现了一排一排的小树苗，我好像看见了一片树林。今日我过的真有意义!
植树的作文 篇5
我们看完恐龙，就来到了植树园，老师看谁站的整整齐齐，才让我们去植树，一个老师家的孩子拿着树苗，赵子怡挖土坑，一个大哥哥提水洒水，我来填土。
就这样，我们齐心协力的把一棵挺拔的小树苗栽好了。我们许的愿写在小卡片上，绑在小树上面。我许的愿是：我想成为一名植树员，使自己植得树成长的更茁壮、更高大、可以让小树帮助别人乘凉。
植树的作文 篇6
3月12日，星期六。我和爸爸妈妈一起去参加聊城晚报小记者举办的植树活动。
爸爸开着车，不一会儿我们就到了目的地。下车后，我们兴致勃勃的来到了活动现场，爸爸说：“谁去拿树呀？”我立刻自告奋勇前去拿树。到了领树的院子里，呵，真多啊！找了个又长又大的，双手搬起来就要走，可是没有搬起来，又使劲搬了一次，终于把树搬起来了，但没走几步就走不动了。于是，只好向爸爸求助，我们俩一块儿把树给抬了回去。
我和爸爸拿起铁铲向树坑里填土，妈妈扶着小树，以防小树倒下。不一会儿，我头上就冒出了汗，手也酸了，胳膊也有点儿疼了，真是看着容易干起来难。不过，值的高兴的是，我坚持了下来。然后，我又去拿了两棵小树，分别放在树坑里，一共植了三棵树。紧接着，我和爸爸妈妈为小树浇上水。
植完树之后，我十分高兴，因为我学会了植树。
我想：这次我不但学会了植树，而且，我还知道了植树的重要性。植树不但锻炼我们的动手能力，还可以美化环境、绿化人类生存的家园。
