橡皮作文

【精选】橡皮作文三篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的橡皮作文3篇，希望能够帮助到大家。

橡皮作文 篇1

　　它，方方正正的一小块，摸上去的第一感觉柔软。可别看它个头不大，在书写中，它可是起着重要的作用哦！

　　当你书写错误时，它就出来“行侠仗义”，宁可自己越来越小，越来越脏，也不愿放过一个错字；小主人需要它来帮忙时，它随叫随到，丝毫不怠慢，牺牲自己，帮助别人。

　　假如没有了它，谁知道作业纸上的“细菌”由谁来清洁呢？恐怕会“菌物”成堆、满纸“豆豆”吧？这可见它有多么重要吧！可是，地位再高，它仍不高高在上、只重外表，而是默默奉献，忠于职守地为人们拭去错字。见着工整的作业纸上，一只只“小虫子”都被消灭，它的心该有多么高兴啊！

　　当然，在我们的生活中，像橡皮这样的人还有很多。例如我们的老师，他们默默奉献着，无怨无悔，为了学生，无私奉献着自己的青春年华，他们是多么高尚、多么伟大啊！我们在玩耍的时候，老师们在批改作业、试卷，备课。为了我们的.学业，老师们日夜操劳，默默献出自己的一切也在所不惜，他们是多么辛苦啊！他们就像橡皮一样，无私奉献着自己的一切！

橡皮作文 篇2

　　今天，我们作文班玩了一个游戏，叫”抢橡皮“。

　　开始时，老师问我们：谁愿意上来玩这个游戏。大部分同学因为上次已经玩了一次都不想玩了。只有我们六个同学愿意上去玩。

　　比赛开始了，第一局是欧阳奥辉和袁志杰比。老师喊道：”一，放松！“然后又说”二，再放松！“接着，迅速地说了”三，右手！“欧阳奥辉用左手先拿住了那块橡皮，接着又马上递到了右手上 面。这时，下面啦啦队传来了一阵抗议声：”犯规了，犯规了，扣分！“于是记分员给双组扣掉了一分。

　　接着，第二局开始了。老师首先迅速说出了”一，二！“心急的对手等不及了，以为马上就要说”三“了，所以”二“字一落音就开始抢橡皮了。但是老师迟迟没有说出”三“字，弄得他们白忙活一 场。而正当他们缩手时，老师马上说了一声”三！“还好，袁志杰反应比较快，抓住了橡皮，赢得了比分。

　　然后是我和罗瑜亮比了。老师说道：”一 ——二 —— 三，双手！“结果罗瑜亮伸了右手去抢。橡皮是抢到了，但却犯规了。哈哈，我没有动手，竟然赢了比赛。

　　紧接着，第二局开始了。老师说”一 ——二，放松。“过了好一会才说出”三——左手。“我眼疾手快抓到了橡皮。耶！我赢了。

　　看来我以后还要多玩玩这样有趣的游戏。

橡皮作文 篇3

　　童年的事情是最有趣的，也是最不能忘记的。第一次见到橡皮泥我还吃了一口呢。

　　哈哈，说来可笑。那是一个炎热的夏天，刚刚放了暑假，我在家里玩儿，妈妈从外面回来，说是买了许多好东西放在厨房里。我才不管什么好东西呢，口渴的要命。心想：先吃一块雪糕再说。于是走到厨房，蹑手蹑脚的不敢出声。因为妈妈说过：夏天不得吃过多的雪糕。我从猫眼里一看，里面没人。哈哈，可以吃个痛快了。我打开门，快步走向冰箱，拿了一块雪糕，边吃便把门关好。真舒服，吃着雪糕，看着妈妈买的东西。那是什么？一盒彩色的东西，像是糖。嘿嘿！我最爱吃糖了。妈妈好长时间不让吃了，说是怕把牙齿吃坏了。今天真好，我有点找不到北了。三两口吃完雪糕，赶紧拿了一块绿色的“糖”塞进嘴里。“糖”软软的，有点怪味，这是什么味儿？正当我百思不得其解时，妈妈找来了，看到这情景，笑得前仰后合，一面让我赶快吐出“糖”来，一面说：“这你也要吃，傻孩子，你知道这是什么？”我迷惑不解地问：“那是什么？”妈妈止住笑：“这是橡皮泥，做手工用的'。”“橡皮泥是什么？是油吗？怪不得有那种味儿。”我似乎明白了，高兴地说。妈妈摇了摇头：“橡皮泥是玩儿的东西，不能吃的。以后一定注意，听话。”妈妈又拍了拍我的头说：“自己拿块雪糕吃吧，不准吃橡皮泥了”。哈哈，又赚了一块雪糕吃，我高兴地笑了。

　　童年趣事在我的故事宝盒里还有很多，想听吗？以后常联系。再见！拜拜！