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3.4海水运动(第二课时)【教学目的】1.了解洋流的分类及地理意义、分布规律。2.树立各自然地理要素之间相互联系、相互制约、相互影响的辩证意识。【教学重点】1.表层洋流的分布规律2.洋流系统对地理环境的影响【教学难点】表层洋流的分布规律【复习旧课】1.海水....
第二节 自然地理环境的差异性第二节自然地理环境的差异性考试说明要求：1、结合实例，分析自然地理环境从赤道到两极、从沿海向内陆及垂直地带的地域分异规律。2、理解地理环境的差异性及其对人类活动的意义。....
第六单元6.5城市化过程中的问题及其解决途径教学设计●教学目标知识目标使学生了解城市化过程中产生的一系列问题，并结合实例了解解决这些问题的途径。能力目标能够运用有关文字或图表资料，综合分析某地城市化过程中产生的问题以及解决的主要途径。....
第1课时《大气的受热过程》备课教案学习目标运用图表说明大气的受热过程。一、大气的受热过程1.根本热源：①__________。2.地球大气接收与转化太阳辐射能的环节：太阳辐射穿过②________―→太阳辐射到达地表―→地面吸收太阳辐射增温，同时把热量传给③______。....
气旋、反气旋与天气一、教学内容分析“气旋与反气旋”是大气中最常见的运动形式，也是影响天气变化的重要天气系统，这部分内容是本节，以至全单元的重点和难点。本课只是给学生一些“入门”的基础知识，并应用于实际生活当中。....
必修一第一单元 第三节 地球的运动(人教新课标)第三节地球的运动●从容说课基于前两节的教学，学生了解了地球的宇宙环境，本节开始让学生立足地球本身，探讨地球的运动。鉴于教材把地球的自转和公转内容前后列放，可用列表比较的方式板书，从定义、方向、速度、周期等几个方面分别讲解....
第一节 人类面临的主要环境问题说课环境问题是指在人类过度开发利用资源和环境的情况下发生的环境破坏或环境退化，从而危害人类和其他生物生存与发展的所有问题。一方面，生产、生活过程中排放的废弃物和有害物越来越多，超过了环境的自净能力，造成许多国家和地区严重....
第七单元《人类活动的地域联系》7.7“国际贸易和金融”教学设计【教学构思】本节课教学内容的分析，首先要正视三个现实问题：一是教材的编写逻辑与学生的认知逻辑存在差异；二是教材中所反映的生活生产实践与学生的现实生活存在着距离；三是在地理教学中如何培育学生的人文素养。....
地球运动的地理意义（一）教学目标1、了解昼夜的产生，理解昼夜交替形成的原因2、理解地方时与地球自转的必然联系，了解地方时与区时的区别3、记住地球自转对沿地表做水平运动物体方向偏移的影响教学建议关于地方时的教学建议在教学中，教师首先要讲清地方时的概....
地球的内部圈层导学案2学习目标说出地球的外部圈层结构，概括各圈层的主要特点。地球的外部圈层1.大气圈(1)低层大气的主要成分及作用成分作用干洁空气氮气构成有机体的重要元素氧气一切生物①________必需的物质二氧化碳绿色植物光合作用的原料，对地面有②__....
人类与地理环境的协调发展复习提纲资料第四章人类与地理环境的协调发展4.1环境问题的概念与类型1、环境问题是指人类过度开发利用资源和环境的情况下发生的环境破坏或环境退化，从而危害人类和其他生物生存和发展的所有问题。....
第七单元7.4城市交通运输【教学目标】1.城市交通运输的主要特点2.影响城市交通运输网形成的因素3.城市道路网规划的基本原则4.城市交通面临的主要问题以及改善城市交通环境的措施【重点难点】重点：1.城市交通运输主要特点形成原因2.如何改善城市交通环境难点：1.....
