New article
轻轻松松画汗衫汗衫作为夏季T恤衫的一个特殊类型，在人们的生活中，它既随意时尚；既舒适又充满强烈的文化气息。《画汗衫》一课非常切合儿童的生活实际，通过画汗衫，可以提高学生对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发其美化生活的愿望，发展创....
《奇怪的图形》和几何图形教到《奇怪的图形》这一课时，利用数学课中学过的简单几何图形，开拓学生创造性思维能力，让他们将几何图形有机地搭配成画。首先把几个简单的几何形状让学生猜一猜，这些形状表现的是什么？然后请同学们思考：通过你的想象，这些形状还可....
画情绪让学生以抽象的色彩和点线来表现主观情绪，感受色彩和点线的表现性。它既是前课色彩的冷暖及冷暖色调知识的巩固和延伸，又为以后的色彩创作奠定了基础。本课的内容颇有趣味性，表现的手法也可以灵活、多样。....
运用现化代电化教学手段提高课堂效率首先让他们看了一段录象《手的变化》，通过一双手在灯光下做动作，在荧幕上投下了一个个趣味十足的图形，维妙维肖，让他们知道手影的乐趣，然后让他们上来自己试试，并且播放《狮王舞台曲》，让他们自己去体会音乐给他们带来的想象。....
走出教室感受自然苏霍姆林斯基曾说：“当儿童跨进校门以后，不要把他的思维淘金黑板和识字课本的框框里，不要让教室的四堵墙把他跟气象万千的世界隔绝开来。”让学生走进自然，接受自然的陶冶，探究自然的奥秘，感受自然的美丽。....
《冷色和暖色》教学反思我们生活的这个世界几乎到处都有色彩，人们时时刻刻都在感受着色彩。而人对色彩天生非常敏感，色彩的感情来自各人对生活、自然的不同生理感觉和情感联想，但有些感情许多人还是相似的。....
上好美术课的几个思考术教师有很高的综合素养、人文素养。而这，与我对美术课的期望正好吻合。我一直在思考：什么样的美术课称得上好？怎样上好美术课呢？在思考的同时，我在一次次实践的检验中寻找答案。....
巧做综合纸版画纸版画的特点是制作简单、省力、易学、费用低廉，而效果奇特。通过作者自画、自刻、自印三个过程来完成，可培养眼、手、脑的协调性，所以非常适合学生学习制作。....
《立线浮雕》教学反思这课的教学内容是在学习了上一节课《立线浮雕》的基础上选择纸条来进行浮雕造型，别有趣味。其创作方法、造型表现语言基本与上节课相同的。可以运用有色的纸、废旧画报、包装盒等裁成纸条进行创作。....
《风景》写生画课后反思美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，做为一名美术教师，我认为首先要相信每一位学生，尊重学生，关爱学生，要让学生接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的参与。....
天高任鸟飞，海阔凭鱼跃——激发学生无穷的想象爱因斯坦说过：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力是无限的。”因此我们要特别注意培养学生的想象力、创新意识。我们只要能充分挖掘出这些取之不尽、用之不竭的宝藏，学生的想象力就会像鱼儿一样在想象的海洋里自由地跳跃，....
《向动物朋友学习》反思上好了《向动物朋友学习》一课，在对本课的教学实践与效果进行回忆对比后，我认为值得探讨与反思的是：探究性学习是学生在教师指导下，在探究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。....
