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《小松鼠找花生果》教学设计案例（通用2篇）教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读课文。2、学会本课四个生字，理解并能用“自言自语”说话。3、经历品读课文的过程，了解花生的生长规律，学会细致地观察生活。....
一个以“白洋淀”为主题的开放式阅读教学案例——兼谈《采蒲台的苇》的教学（精选8篇）《义务教育语文课程标准（试验稿）》强调语文教育目标的综合性（工具性与人文性的统一）、形成性（形成基本的语文素养）、发展性（促进学生的全面发展），教学过程的实践性，课程与教材的开放性，学生学习方式的多样性，对传统的语文教学....
教师导入，让学生自主学习----《比尾巴》教学案例与反思（通用16篇）片断一：师：小朋友们，你们喜欢小动物吗？生：喜欢!师：你喜欢什么动物呢？说给大家听听。生：我喜欢小白兔。生：我喜欢小狗。生：我喜欢小猫。....
牵一发而动全身----《行道树》教学案例片段（精选14篇）杭州萧山衙前初中何卫江一.导言新课程改革倡导学生自主合作探究的学习方式，新课程背景下的教学更多的是从原来的传授知识、技能转变为教会学生一种甚至是几种学习方法。....
弘扬民族精神主题班会“自强篇”像树一样成长山大二附中郝晓昀班会目的：通过班会,让同学们进一步体会生命的可贵，更加热爱生活。养成积极乐观的人生态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，培养自强不息的精神。....
七年级下册综合性学习活动同步设计：探索月球奥秘（精选2篇）探索月球奥秘刘珍伟蒲峻【活动目的】①阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学的思想方法。②欣赏文学作品，能有自己的情感体验。....
七年级下册综合性学习活动同步设计案例：探寻人类起源（精选2篇）蒲峻探寻人类起源刘珍伟蒲峻【活动目的】在教师指导下，培养学生自主组织合作探究的学习方式和科学探索精神。学习欣赏神话传说。培养搜集、筛选、整理资料的能力。....
《乡愁》教学案例（通用17篇）案例描述师：同学们，乡愁是思念家乡的忧伤心情，可以说是中国诗歌中一个历久常新的主题，提起它，我们的脑子里就会涌现出许多有关乡愁的诗句，下面就请同学们交流搜集到的有关乡愁的诗句。....
《羚羊木雕》案例探微——《羚羊木雕》案例探微（精选13篇）古驿镇二中安德学教材分析：《羚羊木雕》所写的家庭故事比较贴近学生生活，容易引起学生共鸣、激发学生的兴趣，并且这一家庭纠纷矛盾重重，悬念跌宕，情节曲折，引人入胜。....
主题班会———为了母亲的微笑主题班会、———为了母亲的微笑活动背景：针对学生中有些对母亲不理解，相互缺乏沟通，花钱如流水，有的编出种种谎言，欺骗母亲，从父母那里骗钱，逃学上网、吸烟、甚至讨厌母亲的“唠叨”的现象。....
延伸·拓展·整合——《三顾茅庐》教学案例与分析（精选16篇）近，中国教育学会小学语文教学研究会理事长崔峦在谈到“对语文新课改中一些问题的思考”时指出，我们教师要正确处理用好教科书和引进相关课程资源的关系，用好教科书可以落实课程标准的基本目标，做到“下要保底”，可谓雪中送炭，这一步....
自主评价相互欣赏——“超市式”作文欣赏活动课教学案例及反思（通用2篇）在以往的作文教学中，唯有写的过程是学生经历最多的。写前的构思来源于教师的启发诱导，写后的批改评价更是教师的了。教师忙得不亦乐乎，学生的作文水平却提高甚微。究其原因是写作的完整过程只是教师在经历。....
