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慎用班主任主聘制近日上网浏览,发现许多网站介绍上海实行班主任主聘制的文章,文章认为班主任主聘制能提高教师积极性和教学质量,班主任“组阁”能减少教师间因性格、教学风格不同而产生的“内耗”等等.当然,班主任主聘制有许多优点,但是如果运用不当,她的缺....
班主任的基本功1.具有了解学生的能力具有了解学生的能力，是班主任工作取得成功的保证。要迅速、准确、全面地了解学生，关键要有敏锐的观察和细致的调查研究的能力。2.以言动心的说服能力班主任的主要工作方式是“说”。....
班级体良好文化氛围的基本特征1、有一个正直、宽容、有爱心、主动负责、相互协作的骨干核心。这个核心是开成、调控、维系班级文化氛围的中枢系统。2、集体中的个体有共同的目标和强烈的集体荣誉感和归属感。....
班主任工作心法一、五心我是高职高专的班主任，带新生班一个月，有苦有乐，由于学校重视新班主任培训，并在学工部及各系部的领导下，使我校的新班主任在短期内就有好的起点，都能把班的工作开展起来，主题班会，迎新晚会，体育比赛等丰富多彩的活动一一....
家长会，你“会”不“会”每一个孩子都是家长的心头肉；每一个学生的成绩都与老师的荣誉和钱包紧紧挂着钩。孩子，便成了脖子上拴着绳子的小马驹，要想将它训练成既不狂暴粗野又能驰骋疆场的千里马，的确让老师和家长“呕心沥血”，伤透了脑筋。....
营对差生简易三十六计需要申明的是：1、个人意见，仅供参考，后果自负；2、用计讲究寻找时机，对时机的判断讲究经验，想一学就会者谢绝阅读。第一套〖胜战计〗这一套是教差生如何完成学生任务的。....
谈心——架起师生心灵的彩虹“言为心声”，在班务工作中，谈心是一门极讲究的教育艺术。不管遇到什么事，只要将心中所想全部吐露出来，真正从内心来沟通学生，师生之间的所有事情都能迎刃而解，教育的效果也能得到充分展现。谈心：化作春泥更护花。....
让学生作主习惯于在班级管理中，总是老师作主的模式：时不时到班级里转转，看看；也时不时发现班级里大大小小的问题，于是，就常常对所出现的情况绞尽脑汁地想解决对策……而效果时好时坏；挺是伤神。....
年轻班主任与家长沟通的技巧如果视学生接受教育为投资，那么，学校便是基金管理方，家长是投资者，班主任是投资管理员，学生是资金。投资管理员要使用资金，必须与投资方商议。作为班主任，与家长的沟通是教育的必然要求，也是班级工作的常规内容。....
优秀班主任的六种类型我曾经把优秀班主任分为两种类型：能人型，科研型。这种分法太粗糙了。这几天我又仔细想了一下，觉得可以细分成以下六种类型。分类的标准是他们工作的基本风格。1.“母亲”型。这种班主任主要靠“爱心”来工作。....
