画王请出美人鱼；

画王请出美人鱼；

　　【教学内容】

　　用“金山画王软件”画美人鱼。

　　【教学目标】

　　1.通过学习，使学生初步学会使用“彩色背景”“仙女棒”“图库”“动画”等工具画画的方法。

　　2.学会存档、添加相框、给画档取名。

　　【教学过程设计】

　　一、创设情境，导入新课

　　为了增强学生的学习兴趣，快速、积极、主动地投入学习，课始我以学生熟知的“美人鱼”的故事进行趣味导入，提出用“金山画王”软件把“美人鱼”画在纸上，激发学生的学习兴趣，感染学生的学习情绪，把学生领入乐学氛围。

　　板书课题：画王请出美人鱼

　　二、设置悬念，问题激励

　　为了把学生顺利领入自主探究的境地，在教学过程中常以“问题”方式出现，设置悬念，激励学生的探究热情。

　　1.教师提问：“‘美人鱼’生活在什么样的环境里？在它周围还应该画些什么？”让学生思考后回答，然后教师补充说明：“‘美人鱼’生活在海里，我们在它周围可以画上水泡、贝类、鱼等其他物体。”使学生明白画“美人鱼”既要画背景，还要画其他动植物作陪衬，才能让画面更美。

　　2.教师讲解画画操作步骤。

　　⑴ 教师提问：“怎样启动‘金山画王’软件？”指名学生回答。然后教师总结有两种方法：“第一种是双击‘金山画王’软件图标；第二种是依次单击‘开始’‘程序’‘金山画王’‘金山画王’命令。”通过提问，巩固前面所学的知识。

　　⑵ 用鼠标单击“彩色背景”，选取“海底”背景，单击它，将“海底”背景贴到“画纸”上。

　　⑶ 打开“画板”中的绘图工具箱，选取“后页”中的“仙女棒工具”，在画纸下端的“动态仙女棒”中找到水泡，单击鼠标选中它，再在“画纸”上的适当位置单击鼠标画出水泡。

　　⑷ 在画纸下端的“静态仙女棒”中找到“贝类”，提问：“怎样把贝类画在纸上？”指名学生上前边说边操作示范，巩固刚才所学知识。

　　⑸ 在“图库”工具中的“人物”素材库图片中找到“美人鱼”，把它拖到“画纸”的适当位置，问：“怎样调整图片的大小及位置？”指名学生上前边说边操作，其他学生看他的操作是否正确。然后教师补充说明：“通过图片上的控制按钮可以调整它的大小及位置，单击“确定”按钮，画出美人鱼。”

　　⑹ 同样，在动画工具箱中找到“金鱼”动画图片，问：“怎样把‘金鱼’画在纸上？”指名学生上前操作，在“画纸”上适当位置画上“金鱼”。

　　⑺ 进入档案管理，找到“美人鱼”图档，从右边的相框中选取合适的相框，单击“加相框”按钮，提问：“怎样给画档取名呢？”让学生分组讨论，指名学生回答，然后教师补充说明：“双击‘美人鱼’画档下端文字框，选择‘智能abc输入法’，给画档取名为‘美人鱼’。”

　　⑻ 单击“播放”按钮，欣赏“美人鱼”图画。

　　三、巧妙练习，触类旁通

　　叶圣陶说：“凡能力总要在实践中得到锻炼。”所以我让学生利用刚才所学知识运用“彩色背景”“图库”“仙女棒”“动画”等素材，自己独立完成一幅图，加上相框并取名保存。教师巡视，进行个别指导，了解学生掌握知识的情况，将完成较好的作品展示给其他学生看。