搜索需要的信息(说课)

搜索需要的信息(说课)

搜索需要的信息（说课稿）

文昌市职业中学   曾纪青

一、   说课标

　　信息技术教育的目标是培养学生良好的信息素养，包括信息意识、信息伦理道德、信息技术基本知识和技能，以及获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。教育学生正确地使用信息技术，把信息技术做为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会学习、工作和生活打下基础。

二、说教材

　　《搜索需要的信息》是海南省出版社出版的信息技术第二册第二章《网络基础及其应用》的第二节内容。这节课是在学生学会了拨号上网及网上浏览信息的基础上学习的，通过这节课的学习使学生了解并掌握在互联网上搜索信息的基本方法，为学生今后的学习和生活奠定基础，也给学生提供了一个“将我所学，为我所用”的辽阔空间。

三、   说学情

　　本节课的教学对象是八年级的学生，从认知水平来说，经过七年级一年的学习，有了一定的知识水平；从心理特征来说，主要表现为：好玩、好学、好问、好胜，但学习积极性与短暂性直接挂钩，容易失去学习兴趣和学习积极性，因此在教学过程中应注重培养学生的学习兴趣，从而调动学习积极性。

四、   说教学目标

　　根据信息技术课程标准的要求，结合本学科的特点及授课学生的情况，关注学生的兴趣和生活经验，，为了培养学生自主学习的习惯和创新能力，制定本节课以下的三维目标：

1.知识与技能目标

①通过寻找海南有哪些旅游景点,掌握搜索信息的基本方法。

2.过程与方法目标

①教师指导学生通过网络收集有关海南旅游景点的文本、图片、影像资料等，进一步了解我的家乡海南。在这个过程中培养学生收集、整理、分析及处理信息的能力。

②指导学生学会利用网络进行自主学习、合作学习的能力。

③利用演示文稿来展示经过处理后的信息，温习并巩固了第一章的学习内容，也培养了创作精神和创新精神。

3.情感与价值目标

①通过寻找海南有哪些旅游景点，培养学生热爱家乡的情感。

②通过收集、整理海南旅游景点的资料，提高了学生的审美情趣，激发学生创作兴趣和热情。

③引导学生正确使用网络，让网络发挥其应有的作用。

4.教学重点、难点

重点：搜索需要的信息

　　（依据：以培养学生的信息素养，提高学生从大量未知的信息中寻找摄取自己所需要的信息的能力，因此将搜索需要的信息作为重点。因为在茫茫的网络海洋中，通过自己的能力找到所需要的信息对于每一个网络游民来说是最基本也是最关键的能力，而通过任务的完成来突出重点。）

难点：搜索信息的基本方法

　　（依据：以培养学生自主学习和协作学习，提高学生高速有效的摄取信息的技能，为此将搜索信息的基本方法作为难点。根据学情，在教学过程中通过学生探究、实践来突破难点。）

五、   说教法

　　根据新课改理念，教材教学目标及重难点的分析，我采用以“任务驱动教学法”为主，”创设情境法” “设疑法”“自主探究法” “操作练习法”“演示法”“赏识教育法等为辅的教学方法。以此引发学生的自豪感和好奇心，激发学生的学习兴趣；从而培养学生自主学习、协作学习的能力；进一步增强学生的自信心。

六、   说学法