新课程教学设计作业（公共课）

新课程教学设计作业（公共课）

    一、填空题

    1、认为教学设计是技术学性质的代表人物是      ，1996年发表——        。

2、认为教学设计是实践性知识的代表人物是        。

3、课堂教学设计的四种理论基础分别为 系统论    、        、     、和      。

4、教学前设计的过程分成     、        、     三个步骤

5、教学分析就是对     、        、     进行分析。

6、学习目标在教学设计中的意义可以概括为     、        、

7、对学习者进行分析，我们可以从     、        、     等角度入手。

二、简答题

1、          简述课堂教学设计与工程设计的区别；

2、          怎样理解课堂教学设计主体的多元性。

3、          怎样理论“教学有法”和“教学无法”的关系。

4、          简述学习任务分析的步骤

5、          教学反思的形式有哪些？

三、论述题

1、          试述应该建立一个怎样的课堂教学设计的基本模式。