第6课 装饰画

第6课 装饰画（精选2篇）

1.第6课 装饰画 篇一

　　课  题

　　第5课  装饰画 

　　领  域

　　设计.应用

　　教

　　学

　　目

　　标

　　通过本课学习，了解装饰画的特点，感悟装饰画带给人的美感。通过学习，能用富于变化的线条创作一幅装饰画。培养学生热爱生活、热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣。

　　教学重难

　　点

　　1、装饰画的特点及表现方法。

　　2、如何表现出装饰画的特点

　　教具准备

　　高丽纸、图画纸或刮画纸，水粉工具等。

　　教学方法

　　教  学  过  程

　　复  备

　　一、导入新课：

　　展示几幅用石膏版制作的线条比较丰富的装饰画作品，提问：你喜

　　这些作品吗？为什么？

　　二.讲授新课：

　　提问：你知道它是在什么上画的吗？

　　欣赏课本上的《乐园之梦》作品。提问：这幅画给你什么感受？

　　课件展示人物形象、鸟、植物，分析线条及形象特点。

　　出示课件，欣赏丁绍光的其他作品，分析哪些地方进行了夸张、变形、色彩有什么特点，表达了画家的什么感情。

　　欣赏《凤》提问：你喜欢这幅作品吗，为什么？

　　三、小组探究。

　　提问：这些作品中运用了哪些颜色对比？给你什么感受？分析课本第11页左边的学生作品，提问：调色有什么特点？

　　老师示范一幅作品。铅笔起稿、水粉着色

　　布置作业，提出要求。用富于变化的线条创作一幅风格别致的装饰画。

　　四.教师辅导：

　　辅导学生完成作业，解决学生遇到的困难，并给予指导和帮助。重点：构图、线条的组织以及颜色的设计

　　展评作品，组织学生进行作品展示，并评价。

　　五、课后拓展：出示部分用对比色画的小粉画，引导学生回家进一步实践。

　　板书设计：　                      

　　第5课   装饰画

　　教后反思：

2.第6课 装饰画 篇二

　　课  题

　　第6课  装饰画

　　领  域

　　设计.应用

　　教

　　学

　　目

　　标

　　1. 发现各种材料的美感，基本掌握合理利用材料加工创作一幅装饰画。

　　2. 认识到材料在装饰画中形成装饰美感的重要作用。

　　3. 通过装饰画的学习制作，体验制作艺术品的成就感和把它应用于生活所带来的乐趣。

　　教学重难

　　点

　　合理利用材料加工创作一幅装饰画

　　教具准备

　　教学方法

　　教  学  过  程

　　复  备

　　教学过程：

　　一、实物导入

　　对于真实的装饰画，装饰作品，会给学生带来真实的震撼。激发学生的兴趣。

　　二、装饰画赏析

　　1、内容的赏析、技法的赏析、材料的赏析

　　2、组织小组讨论

　　三、纸浆画的演示

　　播放多媒体，了解纸浆画的创作过程。

　　四、小组的探索创作

　　要求：

　　1、小组合作，可以临摹。

　　2、材料的合理应用。

　　3、鼓励创新，探索新材料，新技法。

　　五、作品展示

　　利用小组的创作，装饰班级环境。

　　六、拓展

　　市场上的装饰作品的调查研究。

　　板书设计：　                      

　　第6课  装饰画