体育教案－投掷实心球、跳蹦蹦球
体育教案－投掷实心球、跳蹦蹦球
教学内容<?XML:NAMESPACE PREFIX =O /> | 投掷实心球、跳蹦蹦球 | 课型 | 探究性 | 课次 | 十四课次 | ||||
教 学 目 标 | 1、 知道投掷的用力顺序，探究投掷动作的最佳效果，学会锻炼方法。 2、 运用投掷技能、跳蹦蹦球游戏，提高协调性与快速用力的能力。 3、激发学生的活动兴趣，培养学生团结合作的精神，增强健康与安全意识。 | ||||||||
教学内容 | 教师活动与教学方式 | 学生活动与学习方式 | 学与练活动效果 | ||||||
一、教学情景导入 。游戏性活动。 | 1、优化教学常规、创设活动情景，调动学生的情绪。 2、设疑问题，揭示教学目标 ,激发学生的学习动机与兴趣。 3、创造活动的空间，指导学生做抛接沙袋与投击目标游戏。 4、适时参与学生活动、加强师生情感交流，活跃课堂气氛。 5、教学活动方式：以趣促动，以动促练，以练促效。 | 1、以最佳的精神状态走进课堂，尽快地进入角色。 2、以疑促思，勇于实践。进行尝试性的参与游戏活动。 3、领悟抛接、投准游戏的安全规则，适时能创造性的活动。 4、游戏活动方式：自由组合，以需自选，互动练习，引伸出投掷的雏形。 | 1、情景辐射效果好，师生进入角色 2、促进师生情感交流。 3、培养学生的想象力与创造力，提高学习的兴趣。 4、达到热身目的，引伸出投掷的雏形。 | ||||||
二、多种形式的投掷教学。 | 1、精心设计，合理布置投掷活动区域，让学生在愉快中学习。 2、指导学生进行探究性的投掷练习。 采用四种不同的投掷动作练习，探究“投掷用力顺序”和“最佳效果的投掷方法”。 3、全方位观察，重视安全教育，点拔讲解，示范准确，及时指导。 4、设置不同的投掷目标，关注学生的差异，满足学生需要，培养投掷兴趣。 5、组织学生相互观摩，相互讨论与评价，激励学生努力实现目标。 | 1、明确投掷练习的安全要求，有序的进入指定投掷活动区域。 2、学会四种形式的“抛、投、推”实心球的动作。探究投掷的共性问题？运用哪种投掷动作，能将实心球投的最远？ 3、进行互动式的练习，领悟动作要领，合理运用技术，提高投掷能力。 4、根据不同的需求，选择投掷的动作，进行自主性练习，努力达标。 5、适时的进行自我评价与相互评价活动，形成积极进取的学习态度。 | 1、进入最佳的教与学状态，产生浓厚的学习兴趣。 2、探究性的学习，获取新的知识，掌握练习的方法。 3、领悟要领，掌握技能，合理运用,科学锻炼。 5、学会评价，培养学生积极向上努力进取的体育精神。 | ||||||
教学内容 | 教师活动与教学方式 | 学生活动与学习方式 | 学与练活动效果 | |
6、采用自主练习、统一指导与目标激励的教学方式：以疑导入 ，先练后教，以思促教，以练促趣。 | 6、进行探究性的学习方式：自我体验、互动探究、以思促练、以练促会、以会促用。 | |||
<?XML:NAMESPACE PREFIX =V />三、跳蹦蹦球体育游戏。学与练的重点： 用力方法与身体平衡能力。 | 1、指导学生自主性的跳蹦蹦球游戏，让学生自我体验，感悟要领。 2、组织学生讲解与示范， 3、采用单人、多人、接力、绕障碍的活动形式，指导学生自由组合，跳蹦蹦球。 4、随着音乐的快乐节奏，师生共同参与跳蹦蹦球活动。 5、教学方式：自主、合作、探究、激励。 | 1、学生自主性的活动，体会跳蹦蹦球的方法，感悟要领，产生兴趣。 2、学生之间的交流与互动活动，理解与运用技能，学会练习方法。 3、自找伙伴，根据各自需要，选择多种形式的活动，跳蹦蹦球游戏。 4、倾听音乐，在快乐中跳蹦蹦球游戏，提高动作的节奏感。 5、学习方式：有趣、生动、活泼、创意。 | 1.启发引导自主练习，激发兴趣,发展跳跃活动。 2、注重师生交流。共同探究，掌握练习方法。 3、发展个性，激发学生创造性活动的欲望。 4、学习互动气氛活跃，培养节奏感与协调性。 5、体会、学习、掌握运用。 | |
四、快乐放松活动。 | 1、采用“大海啊故乡”名曲，诱导学生做小舞步放松活动。 2、教师的姿态优美，韵律感强，具有感染力。 | 1、随着教师的优美示范，大家做小舞步放松活动。 2、动作舒畅，姿态优美，节奏感强，具有强烈的表演力。 | 1、欣赏名曲，愉悦身心，陶冶情操。 | |
五、教与学评价活动。 | 1、启发学生进行相互间的评价活动。 2、教师进行归纳性的评价，注重明确改进与努力方向。 | 1、学生之间的互动评价，促进语言的交流。 2、明确改进与努力方向，激发自我锻炼的动力。 | 学会评价与提高自我锻炼的能力 | |
