小班语言：过河

小班语言：过河（通用2篇）

1.小班语言：过河 篇一

　　一、活动目标1、在看看、猜猜、讲讲中理解故事内容。2、愿意讲述自己的想法，会使用礼貌用语关心他人。 3、感受小动物帮助他人的美好情感。二、活动准备1、课件《过河》；电子书《过河》；手偶小青蛙2、胸饰小鸡、小鸭，请两名幼儿准备歌表演《小鸭和小鸡》。三、活动过程（一）歌表演导入：《小鸡和小鸭 》t：春天来了，天气真暖和。看，谁出来玩了？请 2名扮演鸡鸭的幼儿进行歌表演，带领幼儿一起唱《小鸡和小鸭 》小鸡：小鸭小鸭，天气真不错，咱们去花园里看花吧。 (二)看ppt，理解故事1、（图1）小鸡和小鸭要去干什么？2、（图2）走着走着，来到了小河边。它们想过河，可是桥怎么啦？这可怎么办？它们会想什么办法过河？（学一学小鸭游泳）但是小鸡怎么过河？谁会来帮忙？（发散讨论、猜测）3、（图3）正当小鸡着急的时候，谁来了？小青蛙看到小鸡会怎么说？小青蛙当船，还可以把什么当船？分角色表演，学习对话。师扮演青蛙，幼儿扮演小鸡。（交换演一次）它会想什么办法帮助小鸡？（发散讨论）  请2个幼儿演一演荷叶浮在水面上的样子像什么？（小船）      4、（图4）看，小青蛙真的摘了片大荷叶，送给小鸡当小船。“小鸡小鸡，我送你一只荷叶船。”（学习语句）5、（图5）小鸡有没有登上荷叶船？但是你看，小鸡的表情怎么了？（丰富害怕）小青蛙会说些什么呢？6、（图6）谁也来帮忙了？小鸭拉住荷叶，说“小鸡小鸡，你别怕！”小鸭是怎么安慰小鸡的？我们也来安慰下小鸡。（学习语句）7、小鸡过了河，他们在干什么？（告别）小结：在朋友的帮助下，小鸡和小鸭终于来到了花园，欣赏到了美丽的花朵。小鸡过了河，觉得很开心；小青蛙帮助了小鸡，也觉得很开心；小鸭呢也帮助了朋友，大家都很开心。帮助别人是一件很快乐的事。 (三)完整欣赏故事（电子书）1、了解故事的名字《小鸡过河》2、我们再来看看《小鸡过河》这个故事。 (四)迁移讲述经验t：故事听完了，你喜欢故事中的谁？为什么?t：宝宝，你有没有帮助过别人？你帮助他做了什么事？表扬大胆讲述的幼儿    小结：帮助别人是一件快乐的事，当我们遇到困难的时候就要互相帮助。  

2.小班语言：过河 篇二

　　活动目标：1、在看看、猜猜、讲讲中理解故事内容，学习角色对话。2、愿意讲述自己的想法，会使用礼貌用语关心他人。 3、感受小动物帮助他人的美好情感。活动过程：一、歌表演入场：《小鸭和小鸡》t：天气真好，我的小鸡朋友们，咱们去花园里玩吧！（休息，指空椅子）呀，少了小鸡小鸭，我们喊它们回来吧！二、播放ppt，理解故事（图1）小鸡和小鸭真调皮，它们俩偷偷溜出去玩啦。（图2）它们来到了哪里？它们会想什么办法过河？t：小鸡怎么过河？（发散讨论、猜测）（图3）正当小鸡着急时，谁来了？小青蛙会怎么说？学句式，分角色表演（图4）小青蛙用的什么办法？（分组表演）（图5）小鸡的表情怎么了？（害怕）小青蛙会说些什么呢？（图6）谁也来帮忙了？小鸭是怎么安慰小鸡的？（学句式）小结：原来帮助别人是一件很快乐的事。三、完整欣赏故事（电子书）四、迁移讲述经验t：故事听完了，你喜欢故事里的谁？为什么?