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苏教版语文二年级下册《会走路的树》教学设计（精选15篇）教学目标：1、本课八个生字，理解由生字组成的词语；能正确美观地书写生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、培养儿童喜爱小动物、热爱大自然的情感。4、通过多种....
《我必须去》第二课时教案（通用13篇）知识目标：1、在具体的语言环境中，体会理解犹豫急促2、能有感情地朗读课文，体会李丹的矛盾心理能力目标：1、结合课文插图，通过学习培养学生的想象能力2、让学生乐于参与讨论，培养学生的倾听....
古诗两首--《雪》《江雪》（通用13篇）教材简析：古诗《雪》节选了4句，作者尤袤抓住子夜雪的两个特点，将夜雪景色描写得生动逼真，表达出作者对大自然美景的喜爱之情。《江雪》是一首五言绝句，这首古诗塑造了一个在漫天大雪中孤....
《蜗牛的奖杯》教学公开课（通用17篇）【教学课题】蜗牛的奖杯【教材版本】苏教版小语国标本二年级下册（执教：侨兴学园郭新美）【教材解读】寓言故事《蜗牛的奖杯》讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后，自我陶醉，不思进....
苏教版二年级语文下册《雨点》教学设计（通用13篇）《雨点》教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。....
《古诗两首》教学后记（精选12篇）《古诗两首》教学后记江苏省吴江市屯村实验小学金凤娟《望庐山瀑布》描绘了庐山瀑布壮丽的景象。我首先谈话揭趣，揭示课题，然后让学生自由练读，学生按照自己喜欢的方式，自由自在地读，无拘无束....
《雨后》实录（精选17篇）师：小朋友们好！生：老师好！师：请坐师：今天这节课我们继续学习冰心奶奶写给我们孩子的一首诗《雨后》，请小朋友们和老师一起写课题。师生共同写课题师：齐读课题（生齐读《雨后》）师：通过上节课的学习，小朋友们都....
蜗牛的奖杯教案（精选9篇）一、教材分析：本文是一篇寓言，讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后，自我陶醉，不思进取，结果翅膀退化，失去了飞行能力的故事。全文共四个自然段。第一、二自然段写从前的蜗牛飞行本领高超，获得....
《一片树叶》教学札记（精选12篇）3月24日，我聆听了人大附小王韬老师的《一片树叶》一课。这节课给我留下的感觉，如同本课课件上那片翩翩起舞的绿叶，轻盈流畅，充满了生机。....
体验孤独,体验欢乐——《送给盲婆婆的蝈蝈》教学随笔（通用12篇）诗是孩子最早接触的文学艺术形式,他们早在妈妈怀抱里,就听着催眠曲、摇篮曲,牙牙学语时又说起儿歌来。那动听的摇篮曲、催眠曲的词儿，那优美的儿歌，不就是儿....
《日月潭》教学片段实录（通用17篇）《语文课程标准》指出：“能够在一定的语言环境中识字，即达到了识字教学的要求，这里所说的语言环境，包括含有生字的词语、句子、段落或短文。....
《纸船和风筝》教学建议（通用16篇）一、识字写字1、利用图画辅助识字。让学生仔细观察第一、二幅插图，体会“乐坏了”“扎风筝”“抓住”“幸福”等词语的意思，认识其中的生字。2、利用形声字的规律识字。....
