合作的作文300字合集[5篇]

合作的作文300字合集[5篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的合作的作文300字5篇，希望对大家有所帮助。

合作的作文300字 篇1

　　一株长在荒郊野外，周围全是杂草。百合知道：我不是杂草，而是一株百合，唯一能证明我不是杂草的办法就是开出花来。

　　于是，百合把根深深地扎进土里，努力汲取养分和。杂草看不惯了，讥讽道：“哼！你就算是一株百合，就算开出世上最好看的花朵，在这人迹罕至的地方，谁会来欣赏？你开花又有什么意义呢？”百合回答：“因为我是一株百合，而不是杂草，我既然会开花，就要用花来证明我的存在，就算没有人欣赏，我也要开花！”

　　终于有一天，百合开花了，它的五片花瓣向外舒展，就像一个精致的酒杯，整个花冠是如此洁白与优雅；花香扑鼻而来，更是清新醉人。它还把自己的种子努力撒向四周。

　　又一个春天，盛开的百合铺满了整个山坡，洁白、纯净将天空辉映得更加蔚蓝。

　　当人们发现了这片景观，无不惊叹百合的美！一传十，十传百，来到这片山坡欣赏的人络绎不绝。

　　习习的山风中，美丽的百合！更加美丽！

　　是呀，要证明自己不是杂草，就要开出花来证明自己是百合。要像这株百合一样，努力地去开花。

合作的作文300字 篇2

　　我的家乡在六合。这里的商店很多，房子更是多了。交通路灯下，人群来来往往、秩序井然地黑白色的斑马线上。不管什么车，都排列着整齐的队伍。灵岩山就是六合一道美丽的风景线。四周绿树包围，山顶百花齐放。一到春天，绿树与河流辉映，水声伴小鸟齐飞。灵岩山的河流啊，各个都会唱歌，水流拍打着岩石，听，“哗啦啦”，“哗啦啦”。

　　水声连成一串美妙的音符，再伴上古筝中的《高山流水》，简直是天籁之音！河底有一块块五彩缤纷的石头，那就是六合远近闻名的雨花石，那又是一道美丽的风景线。登山灵岩山向远处眺望真是风景如画、处处好风光啊！阳光照耀，使我们暖洋洋，微风吹拂着我们脸庞，使我们凉爽爽，仿佛进入了人间仙境，多美啊！接下来我要说六合的小吃了。最著名的要数六合猪头肉、六合盐水鸭。六合猪头肉可是六合自豪啊！那肥嫩多汁的猪肉可真是美味啊！六合盐水鸭可是六合的特色，我也爱吃。那又白又能嫩的鸭腿只要看一眼就饱了，可真是可口啊！要玩就来我的家乡—六合。

合作的作文300字 篇3

　　独木不成林，只有千棵树，万棵树才是林；一花不是春，只有千万朵花才能是春天；一人走的快，纵队走的远；一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。又该轮我们小组做值日了，我们该怎么做呢？

　　首先，我们的小组长何斯哲给我们五个人进行了分组和分工。其中我是第四组，我的任务是把桌子对齐，扫地拖地。老师给我们说：“每次做值日都得在20分钟内完成。”我就迅速的拿起了扫把开始扫地，还有一个人没有可以做的事情，我们的小组长就把她分配来帮我。我对他说：“你现在帮我架凳子，我来扫地，这样就快了。”他就去架凳子了，可是凳子太重，他一个人架不上去。我发现了，就放下扫把去帮他架凳子，凳子很快就架完了。我就又开始扫我的地了，她也来帮忙了，我扫后面，她扫前面，不一会儿，我们就把垃圾聚集在了一起，顺便把地也拖了，正好20分钟。

　　望着干干净净的教室，大家异口同声的说：“合作真快乐！”

合作的作文300字 篇4

　　我们班王老师自从在我们班建起了小组合作之后，我们班上课发生了日新月异的变化。一到上课我们轻轻搬着桌子向后和后面的桌子合并，桌边围上我们小组的八个同学。这个小组合作学习使我们能够改正上课的所有缺点，不信，听我来说说吧！

　　这样的好处有很多，例如：

　　1、上课不专心听讲的同学没有了。因为其中一个组员在讲的时候同时也要把那个人讲的东西给记成笔记，根本就没办法不听课。

　　2、上课也没人做小动作了。因为上课时会面对着一个异性的同学，不好意思。

　　3、这样不仅会自己找出来知识，同学也互相传授各自学的知识，不仅能巩固旧知识，也能够学习更多的新知识。

　　4、全班交流更好了。俗话说，团结起来力量大，相信我们彼此都会有更大的学习提升、文化提升和思想提升。

　　怎么样，我们老师的方法不错吧！希望你们能够学业有成，学习进步。

　　还有，敬爱的王老师，我想给您提一点建议。那就是小组学习完后，剩下十分钟能够抽一个小组做测验。我想这样也会使我们的学习能够更加进步。也测试一下我们上课学习的知识。希望老师能考虑我的意见。

合作的作文300字 篇5

　　我喜欢和同学一起跳大绳、做手工、做游戏、背课文，其中最喜欢的就是背课文了。

　　每当我给同桌背课文我快乐，因为我可以加星。同桌给我背课文我快乐，因为我可以给同桌加星。我可以让老师记载的分数高一点。老师说：“1、3、5、7组背课文，2、4、6、8组盯着他的嘴巴。”我们就咿咿呀呀地背课文。我的同桌齐昭文一直盯着我的嘴巴，看我会不会出错。要是我出错了，她就皱皱眉。又一次她就板了脸的，第三次我就伤心了因为我要重背了。轮到她背的时候她就好好的背，我就仔细观察。要是她出错了我就打手势给他，首先是大拇指朝下表示你退步了，其次大拇指朝上表示你还有很多的提升空间！

　　我每次背都很开心，因为我在同桌的帮助下进步了。