有趣的活动的作文9篇（合集）

有趣的活动的作文9篇（合集）

　　在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的有趣的活动的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

有趣的活动的作文 篇1

　　今天语文课上，老师宣布：“同学们，今天我们来做一个小游戏。”老师的话音未落，同学们就议论纷纷，有的说：“会是什么游戏呢？”有的说：“有没有奖品呢？”同学们的脑子里装满了问号，迫不及待地想做游戏了。

　　游戏终于开始了，老师先让我们来说说带有“笑”字的词语，同学们争先恐后地举起了手，大家你一言，我一句地说开了，然后老师又让我们在黑板上写“笑”，同学们顿时蜂拥而上，在黑板前你挨我挤，乱成一团。我拿起粉笔在黑板上写，可一会儿被他挤斜了字，一会儿又被她挤斜了，终于歪歪扭扭地写下了“哈哈大笑”。我回到座位上发现黑板上写满了各种关于笑的成语，有“笑语盈盈，哭笑不得……”哈哈，老师又请潘芝艺上来，递给她一张卡片，叫她把这个词表演出来，她愣了一下，然后就捧着肚子大笑起来，这么容易，不就是“捧腹大笑”吗？我胸有成竹地举起了手，可还是被别人抢先了。老师又请裴天姿，她在上面呆了几分钟，做出了和潘芝艺差不多的动作，难道也是捧腹大笑？我迟疑地举起了手，但老师还是请了别人，答案居然是错的，看来裴天姿表演得不太好啊！老师又叫汪逸夫来做，只见他两手捂着眼睛，嘴里发出“呜呜”的声音，然后大笑起来，他那滑稽的动作把同学们逗得前仰后合。这到底是什么词语呢？老师叫了三位同学，可她们都没有答对，后来老师叫了刘铭洋，他说：“应该是‘破涕为笑’吧？”答对了，我们看到汪逸夫双手抱拳，翘起大拇指，说：“牛！”哈哈。

　　可是下课铃声响了，“唉，快乐的时光总是那么短暂，真希望下次还玩这样的游戏。”

有趣的活动的作文 篇2

　　今天是社区活动的日子。

　　早上起来，艳阳高照，天气炎热，要参加社区活动我很不乐意。本来我只想报一个到，就回到我那清凉的小屋，但到了那边以后觉得这一次活动真的很好玩，有跳绳、踢毽子、套圈，还有掂乒乓球，真是让人眼花缭乱，我有一些蠢蠢欲动，感紧报名参加。

　　我最喜欢的项目是掂乒乓球。只听一声下令，掂乒乓球开始了，我拿着拍子沉着的掂着，“1、2、3、4……”我越掂越多，球上下快速地摆动，我的头也随之一上一下一上一下，多像一只啄米的小鸡。渐渐的，我有一些体力不支，球在左右来回地跳舞，我也跟着球左右跑，我说你这球咋不照顾我一下，偏偏在关键时刻含糊，只听一声清脆的响声，球落地了，我也因为去救球而摔了一跤。还有两次机会，我抓起球，往上一扔，继续掂了起来，球在我的掌控下，越来越稳，上下快速地抖动，第二次，我掂了68个。第三次，预备开始，我目不转睛地看着球，球如同一只忽飞忽落的小鸟，这时，球突然往前飞去，我来了一个猴子捞月，把球救了回来，球又飞了出去，我又来了一个神龙探海，把球再一次救了回来，可这一次救，只持续了一两个，球就掉了下来，啊，100个耶，突破了“我的世界纪录”。

　　接着，我去了套圈的地方，见那里的小朋友怎么也套不进，心理非常紧张，好不容易有人套进了一个，却马上要轮到了我。“下一个，唐天禹！”我走到了投掷点，拿起一个铁环，身体向前一倾，瞄准一个水瓶，这时，我想起了《我的兄弟叫顺溜》里的一句话：“这枪，是从你心窝子里长出来的！你的耳朵你的呼吸你的眼睛你的性命，统统长在这枪上。你就是枪，枪就是你，你俩是一个身子一条性命啊！”我把铁环当成了枪，“射”了出去，嘿，进了，就这样，我以投中5个的绝对优势，获得了一等奖，得到了一支铅笔带和两本笔记本。

　　我的比赛项目全部结束了，来到一位小朋友身边问到：“你喜欢这样的社区活动吗？为什么” “非常喜欢，因为这一个活动非常的有趣，使我的暑假活动丰富多彩！也让我十分的快乐！”

　　“你对你的成绩满意吗？为什么？”“这一次我的成绩不怎么理想，但我却一点也不灰心，下一次社区活动时，再接再厉，争取更好的成绩！”

　　“对社区活动有什么好的意见和建议？”“希望下一次多搞一些这样的活动，可以多娱乐娱乐，顺便和社区的小朋友一起玩一玩，另外，这一种活动还能锻炼身体。多好啊！”

　　这一次社区活动真有意义，让我们社区的小朋友之间建立了友谊，给了我们一个交流、沟通的舞台。大家不仅得到了锻炼，还增进小朋友之间的感情，发挥了社区为居民服务功能，促进了社会的和谐。

有趣的活动的作文 篇3

　　世上没有做不到，只有想不到。这句话形容我们学校的跳蚤市场是最合适了。学校漂亮极了，五颜六色的海报到处都是，树上还挂着漂亮的挂饰，许多无奇不有的摊位“站”在学校里。摊位的名字更是多不胜数，什么“百宝屋”、“圣诞小屋”、“极品店”等各式各样。明媚的阳光照在树木上形成一道道彩虹桥，好像欢迎到来的人一样，更像一处美丽的公园，充满热闹的气氛。

　　下午两点，全部同学集中在操场。“我宣布第二次跳蚤市场现在开始。”同学们一听到校长的声音，就像开了闸的水龙头争先恐后地“飞”去购买商品。操场立刻成了人的海洋，在卖东西的人不是在向顾客们推销商品，就是在和顾客讲价。操场到处都是滔滔不绝的叫卖声，热闹极了！

　　就在这个时候，我看见李浩在叫卖，许多人挤进我们的摊位，把我们的商品都买的所剩无几了。已经没人买我们的商品了，就在我们想，该怎样处理呢，李浩突然大声喊：“快来买啊，五折优惠啊！”这是一个小弟弟冲过来问李浩：“这陀螺多少钱？”李浩告诉那个小弟弟说：“这个陀螺原本两元，现在五折优惠，只要一元就可以了。”小弟弟听后便买了。其他商品也被其他顾客买了。我们清点了一下，有一千多元，我们都很高兴。

　　这次活动真热闹！

有趣的活动的作文 篇4

　　“哈哈---”教室里一阵阵欢声笑语，时起时伏，这是我们正在搞的“抢板凳”活动。 老师先介绍活动规则：“有两个板凳，让三位同学去抢，如果有一位没抢着，则算失败。”

　　老师挑了三位同学上讲台去做“抢板凳”活动，她们都是笑眯眯地走上讲台去的，可有一人没有抢着板凳，只好垂头丧气的下去。又一轮，老师挑着我上去做“抢板凳”活动，我心里乐开了花，心想：“我一定要抢着板凳。只见小花非常敏捷第一屁股坐在了板凳上，小红也以闪电般的速度抢到了板凳，顿时，同学们哄堂大笑。可我速度太慢了，所以没抢着板凳，就只好垂头丧气的下去了。当时老师也开心地笑了，看到老师开心地笑，我们笑得更开心了。又有一位同学笑着走上讲台去了，你瞧，她身体胖胖的，走起路来笨拙的样子，很像个可爱的大熊猫，我想她这么笨拙，肯定输定了。果然不出我所料，她真的输了。哎，我怎么也想不明白：我们为什么会输呢？

　　“哈哈哈---”，教室里留下了我们的欢乐，也留下我们难忘的回忆。

有趣的活动的作文 篇5

　　今天，杨老师和我们举行了一次有趣的活动——贴鼻子。

　　杨老师先在白纸上画了一只美羊羊，美羊羊真可爱，亮晶晶的大眼睛，像樱桃一样红的小嘴巴，雪白雪白的羊毛，唯独没有鼻子，逗得大家哈哈大笑。

　　“Letmetry!Letmetry!”一个声音传到同学们的耳朵里，啊！原来是我们班英语第三好的喻嘉宁。老师用纱巾蒙住了她的眼睛，然后转三圈。她小心翼翼地走到了讲台上，东摸西摸，最后却将鼻子贴到美羊羊的羊毛上了。同学们都哄堂大笑。喻嘉宁面红耳赤了。

　　最后上场的是陈帅鹏。他大步流星的走到讲台上，不一会儿，陈帅鹏就不由自主地把鼻子贴到了正确的地方。讲台下响起一片响亮的掌声。

　　下课铃，贴鼻子游戏在这欢声笑语中结束了。同学们都依依不舍地离开了。

有趣的活动的作文 篇6

　　“叮铃铃，叮铃铃……”周四下午第二节课的下课铃声一响，同学们就像一只只出笼的小鸟，直奔操场。为什么呢？因为这节课可是我们期待已久的大课间。

　　操场上早已挤满了本年级的同学，有的跳绳，有的踢足球，有的扔沙包……我们班做起了“两人三足”的游戏，班长把我们分成了四个大组举行接力赛。“预备---开始”老师一声令下，四组的第一对同学都冲了出去，我们组的两位同学由于经验不足，两人东倒西歪的跑了一半就摔跤了，后来，总算跑完了来回，只是比别人慢了几拍。下一对选手吸取了上面的教训，不慌不忙地有节奏走起来，“加油！加油！”……哈哈，终于轮到我了！我和搭档孙静手拉着手，嘴里喊着“一二一，一二一”的口号快步向前，再看看对方组呢，两组比我们慢，有一组配合不好，跌跌撞撞的把绳子都拉断了。最终，我们组取得了第一名。

　　玩了这么长时间，大家都累了，就坐在草地上休息。这时，第三组的两位女生因为不服气还要和我们单挑，同学们也围了过来，比赛开始，我和搭档不慌不忙，两人喊着同样的节奏，用力向前进，虽然她们领先一点，可我们始终保持节奏，终于在离终点不远处，她们跌倒了，我们又一次欢呼！

　　“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了，我们依依不舍地离开操场回到教室，可心里还在回味刚才的快乐！

有趣的活动的作文 篇7

　　在一个阳光灿烂的早晨，我们阳光假日小队的队员兴致勃勃地来到西溪蜡像馆。

　　我们小队成员参观了用蜡泥做的蜡像，有科学巨人爱因斯坦等等，他们的神态、体形都非常逼真，就像生活在我们身边一样。我真佩服他们这些做蜡像的作家啊！

　　随后，我们每人各自用五彩颜色的蜡泥做了蜡像，斯启玥做了章鱼、付昊然做了年年有余、左瑞奇做了玉米投手……你知道蜡像是怎么做的吗？现在我来告诉你。

　　先把蜡泥捏软，再把蜡泥揉成一个团，取出不同大小的蜡泥团捏出自己喜欢图案的各个部位，最后把它们拼接在一起就完成了。瞧，是不是很简单呀。不过，过程是很辛苦的，特别是捏、揉的过程，需要很多力气和艺术哦。

　　小朋友，你们也有兴趣吗？快来试试吧。

有趣的活动的作文 篇8

　　上个星期四，我们的心理老师给我们上了一堂非常有趣的活动课。一进门，心理老师就讲：“同学们，今天我们来上一堂活动课。请你们每人拿出一张A4纸，然后用二十分钟，想想怎样可以不使他破掉 ，可以使用剪刀。”老师这一说，我们立刻炸开了锅。有人说可以这样：把他的中间像撕罐头一样撕开。有人认为这是不可能的事。直到最后，老师才告诉了我们，应该这样做： 先对折，然后把他一边 剪三分之二条，另一边减三分之二条然后把它们的连接处剪短，就可以了，这样，这张纸没有缺失，真是有魔力啊！

有趣的活动的作文 篇9

　　今天，朱老师让我们亲自做陶泥，我们高兴得不得了。

　　马上，我们搬着椅子来到了美术教室。美术老师让我们坐好，头抬起来。接着美术老师讲了要怎么做陶泥作品。首先要把桌上的一包陶泥土拿出来，然后把陶泥拽成两半，再拽一点陶泥可以做成正方形、长方形、心形、圆形等等这些形状作为底部。不过先要蘸一点水，抹在外面，然后揉揉再拉开，反复这样，水分就在泥里面。接着要用盘条法做，就是把一条条同一样宽、长的泥条子不断往上盘，这样就完成了。还要用陶泥做一些图案，贴上去。突然，没电了。我们回到了班上，和那群小朋友一起做陶瓷。

　　我们开始做，我和卓瀚一起把陶泥拉成两辨，再拽一些做底部，我和卓瀚一起做了一个长方形和心形。我开始用盘条法一条条的盘上去，一定要有水。这样才会晒的很坚硬。接着我再做一些图案，还做了个蘑菇。贴了上去，把蘑菇放在中间。有缝隙要用水抹。最后把作品放在桌上。

　　大家的作品做好了。我做的是一个蘑菇院子。大家说我做的不错，我开心极了。大多同学都是做的爱心桃形状的，我们班做的最好的同学是心影，她是班长。做了一个爱心陶瓷非常漂亮。而我做的很粗糙，也不好看。说明班长很用心、细心，而我很不用心、粗心，我一定要改掉。

　　最后我们把做的作品放在桌上，让朱老师从上面往下拍。这会成为我们永久的回忆，快乐声在教室里会荡。我们没有像做陶瓷的师傅一样做的那么好，不过我们做得很开心。