New article
苏教版语文第六册第四单元教案《荷花》（通用12篇）12、荷花【教学目的要求】1.通过对课文学习的指导，使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色，从中培养学生欣赏美、感受美的能力。训练学生的观察能力，发展学生的想象能力，培养学生的美好情操。....
《语文园地八》习作指导（精选12篇）这次习作不规定内容、范围，请你自由写。可写人或事，可写自己喜欢的景或物，可以写自己的快乐或烦恼。1、写人：外貌、特长（爱好）。2、写事：写清事情的经过。3、写景、物：抓景物特点，按一定顺序。....
《和时间赛跑》教学实录片段（通用15篇）理解第四自然段父亲的那番哲理深奥的话语。师：请大家认真读一读这段话，想一想爸爸这番话是要告诉我什么。生自由读。生1：爸爸是要告诉我要珍惜时间。生2：爸爸是要告诉我外祖母不会再回来了，你不要再在操场上一圈一圈地跑了。....
《一面五星红旗》教案设计（通用14篇）【教学理念】重视感悟体验，培养语言感悟能力和朗读能力。【教学目标】1、知识与能力：会认读本课的生字新词，理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。2、过程与方法：通过品读重点词句，感受“我”对国旗的尊重和热爱。....
《蒲公英》听课散记（精选15篇）《蒲公英》听课散记散记一：读书要读出文字背后的意思。这是在王老师的课堂上经常听到的一句话，联系三年级的教学，这或许就是抓住关键语句理解课文内容的方法吧。....
美丽的小兴安岭第一课时（精选3篇）设计理念：《美丽的小兴安岭》是一篇很美的文章，景美文美。如何引导学生进入文本，近距离地感受到这种美呢？我想，是该竭力为孩子们创设一个“境”，一个孩子们可以借此真实地触摸到语言文字，欣赏到美，并发自内心地去赞美这种美的“境....
《掩耳盗铃》教学实录（精选16篇）师：盗铃人认为把耳朵捂住就听不见铃声了，对吗？请大家小组内交流意见。（评点：设置疑点，通过小组讨论学习形式，引发学生从不同的角度思考问题）（学生四人小组讨论）生1：我们觉得他的想法是对的。....
《蜗牛》教学反思（精选17篇）小学生对动物有着天生的研究兴趣，但限于他们的观察水平，他们的认识往往是笼统的，片面的。《蜗牛》一课的教学中，我采用了“做中学”的学习方式，旨在引导学生按照科学家发现知识的过程来进行学习，让学生亲自参与对物体和自然现象的发....
《控制物体发出的声音》教学课例（通用2篇）执教者金荣一.教学内容义务教育课程标准实验教科书（教育科学出版社）科学学科四年级上学期第五单元《声音》中的内容。二.建议思考的问题1.怎样针对本年段学生的特点，引导学生自主学习，进行探究？2.怎样在课堂教学中，潜移默化地....
《文件管理》教学反思（精选3篇）很多从事信息技术课教学的教师把信息技术课单纯当作计算机课来上，教学内容以操作训练为中心，枯燥地罗列演示一些基本操作，让学生生硬地记忆操作过程，整个教学过程中教师教得累、学生学得累，可是学习能力却没有提高。....
《粉刷匠》教学反思（通用13篇）《粉刷匠》一课教学片段：在学生自由律动《我有一双万能的手》结束后，我夸奖他们说：“你们个个都是心灵手巧的好孩子。你们听，那群小朋友用灵巧的手在干什么呢？他们是谁呢？”（我一边说，一边按下了《粉刷匠》的范唱，同时出示不带题....
《认识键盘》教学反思（精选2篇）这一节课上下来，我觉得比较成功，学生真正“动”起来，思维“活”起来。开放式的教学让学生在“玩”中学知识，在“悟”中明方法，在“操作”中自主探究。学生学得主动，学得轻松，感受到了学习的快乐。....
