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5.1第1节生态系统的结构生物18第5章生态系统及其稳定性第1节生态系统的结构一、知识结构二、教学目标1、举例说明什么是生态系统。2、讨论某一生态系统的结构。3、尝试建构生态系统的结构模型。....
第2节环境保护与可持续发展第2节环境保护与可持续发展一、教学目标1.关注全球性生态环境问题。2.概述生物多样性保护的意义和措施。3.形成环境保护需要从我做起的意识。4.进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。....
禁止生物武器 教案疏导引导1.了解生物武器的历史及危害二战中，日军组建的731部队和100部队，研制了大量的生物武器，并在中国的领土上使用这些武器，给中国人民造成了极大的损失。2.生物武器的威胁和人类的态度（1）生物武器对人类的威胁。....
高二生物走进细胞第一章走进细胞第1节从生物圈到细胞一、教学目标：【知识】：举例说出生命活动建立在细胞的基础上。说出生命系统的结构层次。【情感态度】：认同细胞是基本的生命系统。....
第三节 细胞的分化、癌变和衰老第三节细胞的分化、癌变和衰老知识目标：细胞分化、癌变和衰老的知识。重点：细胞分化的概念和意义；癌细胞形成的原因。导入：近年来，关于细胞的分化、癌变和衰老的研究，已经成为细胞生物学的重要课题。....
第三节 人类遗传病第三节人类遗传病一、知识结构二、教材分析1.本节内容主要讲述“人类遗传病的几种主要类型，遗传病和先天性疾病对人类的危害及优生的概念和优生的措施”。2.优生学是20世纪80年代以后，才在我国逐渐发展起来的一门科学。....
生命的物质基础生物体都具有以下基本特征：生物体具有共同的物质基础和结构基础，都有新陈代谢作用，都有应激性，都有生长、发育和生殖的现象，都有遗传和变异的特性，都能适应一定的环境。....
第二节 人和高等动物生命活动的调节第二节人和高等动物生命活动的调节一、素质教育目标（一）知识教学点1.了解激素调节与神经调节之间的相互关系。2.理解甲状腺激素、性激素、生长激素的分泌部位和生理作用。3.了解昆虫的激素调节。4.了解高等动物的神经调节。....
第二节 细胞增殖第二节细胞增殖一、素质教育目标（一）知识教学点1.了解细胞分裂的意义及方式。2.了解无丝分裂过程。3.理解有丝分裂细胞周期的概念。4.理解动、植物细胞有丝分裂过程的异同点。5.理解有丝分裂的特征及意义。....
人的体温及其调节教案知识方面：（1）人的体温及其意义（知道）；（2）体温的调节（知道）。教学重点：体温的意义及其调节。教学难点：体温的调节。一、引言19xx年英国斯科特（scottrobertfalconl868～1912）探险队和挪威阿蒙森探险队都宣布将向南极点进军....
第4节动物疫病防治【教学目标】知识与能力方面：1.说明动物疾病的类型和防治措施。2.关注动物疾病对社会生产、人体健康和经济发展的影响，确立控制动物疾病人人有责的思想。....
2.4第4节免疫调节第4节免疫调节一、教学目标1.概述免疫系统的组成。2.概述免疫系统在维持稳态中的作用。3.关注艾滋病的流行和预防。4.关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。二、教学重点和难点1.教学重点免疫系统的防卫功能。....
