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丝绸之路教案（精选16篇）一、谈话引入2.齐读课题。3.读了课题，你有什么疑问？（学生自由提问，板书比较主要的问题。如：为什么称作丝绸之路？丝绸之路有什么价值或意义？对于比较简单的问题可由学生互相解答）4.带着同学们的问题，读一读....
