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《纸船和风筝》教学建议（通用16篇）一、识字写字1、利用图画辅助识字。让学生仔细观察第一、二幅插图，体会“乐坏了”“扎风筝”“抓住”“幸福”等词语的意思，认识其中的生字。2、利用形声字的规律识字。....
