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北师大版第二册《春天的手》教学设计（精选10篇）教学设计意图：《春天的手》是北师大版第二册第三单元春天的一篇主体课文，这首儿歌通篇以拟人的手法描写春天里大地新绿、小河解冻、小鸟欢歌，小朋友户外活动多起来的景象，处处表现了春风、春光、春色、春之声的无穷美妙和勃勃生机。....
《口语交际-小兔运南瓜》教案（精选4篇）教材解析这是本册教材的第四次口语交际。侧重于落实“说”的要求，鼓励学生“大胆自信地进行交流”。教材采用看图补白编故事的形式，配有3幅插图：第一幅图，小兔站在南瓜地里，边望着大南瓜边想：怎么把大南瓜运回家呢？第二幅图，内容空....
《口语交际-小兔运南瓜》教学设计（通用2篇）〖指导思想〗根据《语文课程标准》的要求，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方法，努力建设开放而有活力的语文课堂，使学生在感兴趣的自主的活动中全面提高语文素养。....
《豆儿园》教学设计（精选4篇）教学目标：1、知识与技能：巩固刚学的6个复韵母，学习看拼音识字，并综合运用原来学过的识字方法认识本课9个生字，会正确书写3个生字。2、过程与方法：学习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。....
可爱的动物（精选9篇）教学步骤设计思路一：组织教学1、听音乐、拍手、踏步进教室2师生问好二、导入新课：1、去动物王国游览，视觉感受各种各样的可爱的动物，再说出你最喜欢什么动物。....
《识字（一）2口耳目》教案（精选3篇）教学目标：1.认识8个字，会写“上、下、土、个”4个字。2.培养学生认字的兴趣。课前准备：每小组一份生字卡片，每生画一幅“我的家”，每生一个信封（装有小卡片）教学方法：在情境中读读、认认、贴贴、说说。....
《识字（一）2口耳目》教学设计（精选7篇）一、教材简说本课是象形字归类识字。12个字按人体器官、动物、天体和物象、植物分成四类。每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程，以便学生理解字义，认识字形，初步了解汉字的造字规律。....
《汉语拼音2 iuyw》教学设计（精选7篇）【教学目标】1、学会i、u、ü三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2、掌握i、u、ü的四个声调，能直接读出声调。3、学会使用四线格。【教学重点】教会学生读准i、u、ü三个单韵母的音。....
唱歌综合课《小毛驴》（精选12篇）课题唱歌综合课《小毛驴》授课课教师李海娜授课班级二年一班课时第一课时教学目标1、学唱歌曲《小毛驴》能背唱歌曲，并用手号来加深旋律中音乐走向，上行和同音反复的特点。....
浪花小学语文一年级教案范文（精选2篇）教学目的：1、认识本课8个生字和3个词语，认识“耍、痒、丫、泪、壳、蓝、淘、娃”8个字。2、了解课文内容，理解句子的意思，感受浪花给我带来的快乐，产生热爱大自然的情感。3、正确、流利、有感情地朗读课文。....
四分休止符（精选3篇）作者王新萍授课教师：沙河小学王新萍授课年级：小学一年级教具：图片、录音机教学目的：1、学习四分休止符，看到四分休止符记号，双手握拳不出声。2、通过活动练习，见到四分休止符记号能准确地停一拍。....
《小青蛙找家》（通用10篇）教学目标：1.能独立、自信地演唱《小青蛙找家》，能积极参与歌表演，并从中体验到小青蛙找到家后的愉悦感。2.认识四分休止符，能够用语言、手的动作表现四分休止符的节奏。....
